2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 09:05
La vârsta de 4-6 ani, ritmul de dezvoltare la copii (adică caracteristicile sale fizice) este aproximativ același și nu prezintă diferențe semnificative. În acest moment, la copii, raportul dintre părțile coloanei vertebrale este identic cu cel al unui adult. Osificarea scheletului nu este încă completă, este flexibilă. În acest sens, nu este necesar să se acorde o sarcină mare de putere în timpul orelor de educație fizică, este deosebit de important să se monitorizeze posturile corecte în timpul exercițiilor. Ar trebui folosite diferite forme de pauze de cultură fizică. Rezumatul „Educația fizică în grupul de mijloc” ar trebui să fie construit în conformitate cu caracteristicile de vârstă ale copiilor, să contribuie la formarea unei idei despre structura unei persoane.
Caracteristici ale dezvoltării copiilor din grupa mijlocie
Momentele de joc pentru copii 4-5 ani nu-și pierd din relevanță. La această vârstă, activitățile comune în jocurile de rol creative active sunt importante. Este important ca preșcolarii să creeze condiții pentru jocul coordonat în comun, așa că va fi relevantcomplotează lecția de educație fizică în grupa de mijloc. Rezumatul unei astfel de lecții ar trebui să reflecte capacitatea de interacțiune colectivă în timpul orelor de antrenament fizic în secțiunea „sarcini”.
Mușchii la copiii de 4-6 ani se dezvoltă inegal. La început, cele mari cresc intens, cele mici puțin mai târziu. Când redactați rezumatul „Pregătirea fizică în grupul de mijloc”, trebuie să vă amintiți despre dozarea sarcinii pe grupuri mici de mușchi. De asemenea, merită luat în considerare faptul că ritmul inimii este ușor deranjat, este important să se prevină suprasolicitarea preșcolarilor. Semne de sănătate afectată din cauza creșterii activității fizice - pielea feței devine foarte palidă sau devine prea strălucitoare, respirația este rapidă, poate apărea dificultăți de respirație, mișcările sunt slab coordonate. Cu odihnă în timp util, starea copilului revine rapid la normal.
Cum se scrie un rezumat al lecției în conformitate cu cerințele GEF
GEF reglementează destul de clar cerințele pe care rezumatul educației fizice în grupa de mijloc trebuie să le îndeplinească. Cultura fizică necesită atenție din partea tuturor membrilor personalului unei instituții preșcolare, prin urmare, controlul medical și pedagogic al acestora ar trebui efectuat.
Conform standardului educațional de stat federal, rezumatul „Educația fizică în grupul de mijloc” ar trebui să conțină următoarele secțiuni care descriu:
- Obiectiv. Această parte ar trebui să vorbească despre scopul lecției în sine. De exemplu: învață să sari peste diverse obiecte, antrenează un pas cu genunchii înalți, modeleazăreprezentarea copiilor despre ceva.
-
Echipament. Iata care sunt subiectele care vor fi implicate in cursul orei de educatie fizica. Acestea pot fi: mingi, cercuri, bănci, frânghii de sărit etc.
- Progresul lecției. Trebuie să-l rupeți în bucăți. Ele pot fi desemnate prin numere de serie sau după ordinea de conduită (introductivă, principală, finală). Fiecare parte descrie în detaliu exercițiile, jocurile care sunt prezente în timpul lecției.
De remarcat că alergarea și mersul ar trebui să fie prezente la începutul lecției, apoi sunt incluse exerciții și jocuri în aer liber. În partea finală, trebuie acordată atenție restabilirii respirației, exercițiile și elementele de joc trebuie să fie calme.
Educația fizică ca un joc de poveste
Înainte de a începe să pregătiți un rezumat al „Educației fizice în grupa de mijloc”, ar trebui să vă gândiți la intriga. Este mai bine dacă lecția are loc într-un mod distractiv, decât să fie un set consistent de exerciții. Deci copiii se vor alătura jocului cu plăcere, vor lua parte la toate sarcinile pregătite cu interes și entuziasm. De exemplu, poate fi o călătorie interesantă în care copiii vor juca rolul de mașini, trenuri, pasageri, animale, în timp ce fac exercițiile fizice prevăzute de program.
Proiectarea planului de lecție
Pentru ușurința percepției, elementele principaleorele de educație fizică pot fi organizate sub formă de tabel.
Rezumatul unei lecții de educație fizică din grupa de mijloc (tabel) poate arăta aproximativ astfel:
| Conținut | Timp de execuție | Regulament |
| Aici, exercițiile și jocurile sunt indicate și descrise într-o anumită secvență | Indicați minutele sau numărul de ori pentru fiecare exercițiu | Text adresat copiilor. Conceput pentru a oferi înțelegere a executării corecte a sarcinilor |
Planul de lecție poate fi realizat sub formă de tabel sau în text simplu. Cerința principală: prezența elementelor necesare în conținut (conform standardului educațional de stat federal: este indicat scopul și sunt descrise în detaliu cursul lecției și obiectele utilizate). În timpul lecției, toate sarcinile trebuie gândite ținând cont de caracteristicile de vârstă ale copiilor.
Recomandat:
Educația fizică: concept, definiție, caracteristici și esență
Forma organizată de educație fizică își are originea în Grecia Antică. În antichitate, tinerii erau învățați în mod special exerciții, sport și jocuri militare pentru ca aceștia să devină mai puternici și mai rezistenți. În articolul nostru, vom lua în considerare concepte precum cultura fizică, sportul, educația fizică, antrenamentul și excelența. Toate sunt indisolubil legate și fac parte dintr-un proces complex de dezvoltare armonioasă a personalității unei persoane
ORU pentru grupul de mijloc: descriere, compilare a unui set de exerciții, reguli de desfășurare, caracteristici de implementare și beneficii
La grădiniță, se acordă multă atenție îmbunătățirii sănătății elevilor mici. Dezvoltarea fizică a bebelușilor este unul dintre domeniile centrale ale acestei lucrări. Vârsta de 4-5 ani se numește vârsta harului. Exercițiile de gimnastică sunt ușoare pentru copii, au o bună coordonare, mușchii lor se dezvoltă activ. Un complex ORU proiectat corespunzător pentru grupul de mijloc crește performanța corpului, formează o postură frumoasă și creează o stare de spirit veselă
Educația fizică: scopuri, obiective, metode și principii. Principiile educației fizice a copiilor preșcolari: caracteristicile fiecărui principiu. Principiile sistemului de educație fizică
În educația modernă, una dintre principalele domenii ale educației este educația fizică de la o vârstă fragedă. Acum, când copiii își petrec aproape tot timpul liber pe computere și telefoane, acest aspect devine deosebit de relevant
Educația fizică a copiilor preșcolari, componentele acesteia
Educația fizică a copiilor are un impact enorm asupra dezvoltării lor mentale, asupra formării multor trăsături pozitive de caracter: inițiativă, activitate, rezistență etc
Rezumat „Pregătirea fizică în grupa seniorilor”. Rezumatul orelor tematice de educație fizică la grupa seniori. Rezumatul orelor de educație fizică netradițională din grupa seniorilor
Pentru copiii grupelor mai mari le sunt prescrise multe variante de organizare a unei lecții: intriga, tematică, tradițională, curse de ștafetă, concursuri, jocuri, cu elemente de aerobic. La planificare, educatorul întocmește un rezumat al orelor tematice de educație fizică din grupa mai în vârstă. Scopul său principal este de a arăta copiilor cum să se întărească și să mențină sănătatea cu ajutorul exercițiilor generale de dezvoltare
