Metoda Montessori pentru copii: descriere, esență, avantaje și dezavantaje

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 08:48

Astăzi, popularitatea diferitelor centre de dezvoltare este în creștere, unde profesorii lucrează cu copiii, formând o personalitate diversificată. Iar parintii incearca pe cat pot sa duca copilul la astfel de cursuri. Cineva se limitează la ultimul an înainte de școală, alții încep să frecventeze grupuri începând din anul I. Și una dintre cele mai populare astăzi este metoda Montessori pentru copii. Astăzi vom vorbi despre ea.

Dezvoltare timpurie

Acest termen devine din ce în ce mai popular astăzi, în timp ce puțini oameni înțeleg pe deplin ce se află în spatele lui. Majoritatea tinerilor părinți și-au dat seama că este foarte important ca un copil să meargă la centrele de dezvoltare, iar cu cât acest lucru începe mai devreme, cu atât mai bine. Și în mod constant la auz dezvoltarea copiilor după metoda Montessori. În consecință, alegerea centrului va fi, de asemenea, evidentă.

Desigur, există o opinie inversă. Unii dintre adversari susțin că până la 3ani, tot ce are nevoie un copil este mama lui. Este greu să nu recunosc că au dreptate. Alții spun chiar că metoda Montessori a fost dezvoltată pentru copiii cu dizabilități de dezvoltare și, prin urmare, este complet nepotrivită pentru copiii obișnuiți. În ambele cazuri, există ceva adevăr. Nu este deloc necesar ca fiecare părinte să-și ducă copilul la o sală de clasă Montessori, el se poate dezvolta armonios chiar și fără ea. Dar unele dintre echipamente și instrumente pot fi adoptate pentru uz casnic.

Istoria tehnicii

Pentru a înțelege bine ce este în joc, să mergem de la bun început. Maria Montessori este o profesoară celebră. Era o femeie medic înregistrată. Acest lucru i-a permis să lucreze cu succes cu copii speciali.

Realizările psihologilor, profesorilor și medicilor din acei ani nu au fost foarte impresionante. Copiii cu întârzieri de dezvoltare au fost pur și simplu izolați de ceilalți, trimiși în școli-internat speciale. Maria, după ce a lucrat ca profesoară, și-a inventat propria metodologie pentru copii. Montessori era foarte conștientă de importanța lucrului cu toate simțurile, care au stat la baza metodei ei. Rezultatele au fost pur și simplu uluitoare. Elevii nu numai că și-au prins din urmă colegii sănătoși, ci au susținut examene împreună cu absolvenții de școală elementară obișnuită și au fost înaintea lor în multe privințe. Și atunci sistemul a devenit serios interesat de cercurile științifice. Dar autorul metodologiei a fost bântuit de ideea că te poți descurca cu copiii obișnuiți, dezvoltându-i și mai mult. Câțiva ani mai târziu, a început să lucreze cu băieți sănătoși. Aceasta a devenit și o contribuție la practica didactică.

Esență și principii

Cursele cu copii după metoda Montessori ar trebui să fie cât mai naturale. Nu este nevoie să încercați cu forță să puneți cunoștințe în copil. El va absorbi ceea ce poate face astăzi. Și ceea ce nu s-a maturizat încă - va stăpâni mâine. Sarcina ta este de a oferi condiții favorabile. Aceasta înseamnă crearea unui mediu sigur, plin cu diverse elemente stimulante pe care copilul le poate folosi în mod liber.

Adică profesorul trebuie să înțeleagă bine că copilul este o persoană holistică, capabilă de auto-dezvoltare. Principala dificultate aici constă în faptul că dezvoltarea lui nu se desfășoară în același mod ca la un adult. Și întrucât deja uităm de noi înșine în copilărie, uneori nu putem înțelege și evalua corect nevoile lui. Sarcina profesorului nu este să dea soluții gata făcute, iar acesta este cel mai dificil lucru de făcut. Pentru aceasta, a fost dezvoltat un material special. Acesta permite copilului să studieze el însuși materialul lecției, precum și să găsească erori și să le corecteze. Acest lucru crește simultan atât responsabilitatea, cât și independența.

Mediu

Cursele cu copii după metoda Montessori se țin într-un spațiu special amenajat. Se numește camera Montessori. În mod clasic, este împărțit în 5 zone, fiecare dintre acestea fiind responsabilă pentru formarea anumitor abilități. În același timp, nu există o schemă clară despre ce și când ar trebui să facă copilul. Desigur, chiar dacă îi oferi unui copil de un an cinci alfabete, el tot nu este capabil să învețe să citească singur. Dar nimeni nu-l va împiedica să viziteze această zonă, atingând cele asprelitere.

Deci, autorul tehnicii identifică 5 zone:

• Zonă a vieții practice. Aici copilul primește abilități neprețuite de auto-îngrijire. În funcție de caracteristicile centrului, acesta poate fi dotat cu o bucătărie în care băieții coac fursecuri și gătesc supă. Ei pun masa și curăță singuri vasele. Există un lighean pentru spălarea batistelor și o frânghie de care sunt atârnate să se usuce. Asigurați-vă că pregătiți un set de perii și cupe.
• Zonă de dezvoltare senzorială. Acestea sunt auzul și vederea, atingerea și mirosul nostru. Aici se află jucăriile de stimulare, care contribuie la dezvoltarea simțurilor.
• Zonă lingvistică.
• Zonă spațială.
• Secțiunea de științe naturale și exacte.

Toate beneficiile sunt realizate din materiale naturale. Cel mai adesea este lemn și lut.

perioade sensibile

Metodologia Montessori de dezvoltare a copilului se bazează pe principiile dezvoltării naturale. După cum am menționat mai sus, copilul dobândește acele abilități pentru care a fost pregătită baza. Chiar și L. S. Vygotsky în scrierile sale a spus că există o zonă de dezvoltare reală și o perioadă sensibilă pentru anumite abilități. Adică, chiar acum copilul este cât se poate de pregătit să stăpânească cutare sau cutare lecție.

Cea mai importantă activitate de dezvoltare personală are loc de la naștere până la școală. În același timp, mulți părinți cred că nu trebuie făcut nimic special. Toată lumea a crescut, iar copilul lor va crește. Cineva crede sincer că acest lucru ar trebui făcut în grădină și școală. Dar nu uitacă acesta este doar copilul tău și pe nimeni altcineva nu este interesat dacă va avea succes în această viață. Desigur, toți părinții sunt foarte ocupați la serviciu. Dar nu vei avea nevoie de mult timp. Puteți exersa în fiecare zi timp de 10-15 minute, iar acest lucru va fi mai mult decât suficient.

Aceste date nu sunt definitive, sunt mediate. Pentru unii copii, acest lucru se poate întâmpla puțin mai devreme sau mai târziu. Aceasta nu vorbește despre geniu sau, dimpotrivă, despre o întârziere în dezvoltare. Acestea sunt doar caracteristicile unui anumit copil, nici mai mult, nici mai puțin.

Cum funcționează dezvoltarea în practică

Metoda Montessori de dezvoltare timpurie a copilului îl urmărește, ajutor activ și sprijin. Dar liderul este copilul însuși. Convinge-te singur. Copilul începe dezvoltarea senzorială activă. Pentru aceasta sunt necesare diverse ajutoare în cameră. Vă interesează obiectele mici? Grozav, acest lucru este necesar pentru maturizarea zonelor cortexului cerebral care sunt responsabile pentru abilitățile motorii și vorbire. Lasă-o să toarne hrișcă și orez, să toarne apă, să deseneze cu degetele pe nisip și să îndoiască mărgelele.

Apariție în Rusia

Creșterea unui copil după metoda Montessori a început să fie practicată în alte țări. Erau admirați, pentru că copiii care au fost crescuți după acest sistem se distingeau prin independență și responsabilitate. Au știut să ia decizii, ceea ce este o abilitate importantă pentru orice copil.

Învățarea copiilor cu metoda Montessori a fost, de asemenea, criticată. Ca toate celel alte metode, are dezavantajele sale. Principalele revendicăriprofesorii care au început să-l folosească în practică este o subestimare a jocurilor de rol în dezvoltarea bebelușilor și o lipsă de dezvoltare estetică. Oponenții cred, de asemenea, că dacă unui copil i se oferă posibilitatea de a alege singur ceea ce este interesant pentru el și ce nu, atunci el poate avea mari probleme la școală. La urma urmei, programul este același pentru toată lumea și nimeni nu îl va corecta.

În Rusia, sau mai bine zis, în URSS, această tehnică a apărut în 1913. Nu a devenit lider, adică nu a fost adoptat de sistemul de învățământ. Deși unele elemente au fost stăpânite și implementate cu succes. Atunci când proiectați o sală de jocuri, aceasta este, de asemenea, împărțită în zone, fiecare dintre acestea conținând anumite jucării și material de stimulare. Un nou val de interes pentru tehnică a apărut deja în anii 90 și nu s-a diminuat de atunci.

Trei balene - trei componente ale succesului

Metodologia Montessori de dezvoltare a copilului se bazează pe trei componente esențiale:

• Sensibilitate. Până la vârsta de 6 ani, copilul trece prin cele mai importante etape ale dezvoltării sale. Și este foarte important ca el să obțină abilitățile necesare în fiecare dintre aceste etape. Acest lucru este atât de grav pentru viața ulterioară, încât pierderea timpului este o adevărată crimă împotriva firimiturii. Și, de cele mai multe ori, nu va exista a doua oportunitate. Prin urmare, profesorii și psihologii spun că după 5-6 ani personalitatea este deja formată, iar succesul sau eșecul ulterioare a acesteia este predeterminat.
• Pentru ca dezvoltarea să fie corectă, mediul este important. Aceasta este a doua parte a acestei metode. Totul în jur ar trebui să corespundă capacităților fizice ale copilului în fiecare etapă a dezvoltării sale. Numaiîntr-un mediu pregătit, bebelușul va putea să învețe tot ce este necesar și să devină independent.
• Al treilea link este profesorul. O caracteristică importantă a metodei este că profesorul conduce copilul la cunoaștere, apoi se retrage și observă. Regula principală este „ajută-mă să fac asta.”

Cele mai importante porunci pentru un profesor

Metoda Montessori de dezvoltare a copiilor mici este o treabă uriașă pentru adulții care sunt în permanență lângă bebeluș. Doar să-l aduci la clasă o dată pe săptămână nu va fi suficient, trebuie să adere la principii în fiecare zi. Aceasta este calea spre succes. Și primul lucru de reținut: copiii învață din ceea ce îi înconjoară.

1. Dacă un copil este criticat, începe să condamne întreaga lume.
2. Lăudați copilul pentru realizările sale, pentru ceea ce a făcut bine acum. Așa învață să aprecieze.
3. Nu ar trebui să existe ostilitate în relațiile cu copilul, acesta îl învață să lupte.
4. Dacă părinții sunt sinceri cu copilul, el crește corect.
5. Fă-ți joc de copil, îl înveți să fie timid.
6. Traiind cu un sentiment de securitate, bebelusul invata sa aiba incredere.
7. Nu poți să faci de rușine un copil nici măcar pentru infracțiuni grave. În caz contrar, va crește cu vinovăție.
8. Aprobați-i acțiunile și se va trata bine.
9. Fii indulgent - îl va învăța să aibă răbdare.
10. Încurajează-ți copilul în fiecare zi, din orice motiv. Acest lucru îi va da încredere.
11. Un copil ar trebui să crească într-o atmosferă de prietenie și iubire și să se simtă necesar.

Crearea de condiții acasă

După ce ai învățat esența metodei Montessori pentru copii, poți alege cum ți se potrivește. Și, desigur, fiecare părinte se va gândi cât costă setul minim de materiale de dezvoltare. De fapt, te poți descurca cu ceea ce ai acasă.

Lumea din jurul lui i se pare uriașă unui copil. Parcă ar fi căzut în țara uriașilor, unde nu i-au fost adaptate nici mese, nici scaune, nici paturi. Oricine se va simți neajutorat. Și sarcina ta este să-i simplifici cunoașterea cu lumea. Pentru a face acest lucru, trebuie să echipați mai multe zone (acest lucru poate fi făcut de mama și tata):

• Să învățăm să fim independenți. Pentru a face acest lucru, trebuie să existe o zonă a vieții de zi cu zi. Ar trebui să existe tot ce aveți nevoie, adică o chiuvetă și un prosop, pastă de dinți și o perie, o chiuvetă și un cuier.
• Zonă de dezvoltare a limbii. Cărți strălucitoare, cuburi cu litere, precum și numere decupate din carton gros pot fi colectate aici.
• Zonă de creativitate. Aici copilul va aștepta vopsele și plastilină, instrumente muzicale, creioane și hârtie.
• Zona de științe naturale. Aici trebuie să puneți tot ce îi spune copilului despre lumea din jurul lui. Adică figuri, imagini care înfățișează animale și plante.
• Zonă de dezvoltare senzorială. Obiecte de diferite forme, culori și texturi. Adică cuburi și cilindri, vată și fier, diverse țesături.
• Zonă de activitate. Adică orice colț de sport pentru copii.

Metoda Mariei Montessori poate fi aplicată nu numai în centre specializate. Chiar și într-un apartament mic obișnuit, puteți aranja cu succes jucăriileîntr-o anumită ordine și evidențiază astfel zonele de joc.

O zi Montessori

Crezi că aceasta este o altă metodă în afara contactului cu viața? Nu, aceasta este viața însăși. Predarea copiilor dupa metoda Montessori are loc in fiecare zi, direct in rezolvarea problemelor zilnice. Amintește-ți cât de des îi spunem unui copil că este încă mic și nu-i lăsăm să facă ceea ce vrea să încerce. Dar sarcina oricărui părinte este să-l învețe pe copil să facă față singur sarcinilor.

Iată cum să organizați o zi, de exemplu:

• Toată lumea se trezește dimineața, ceea ce înseamnă că este timpul să te schimbi. Desigur, nu este dificil pentru un adult să facă acest lucru, el va deschide un dulap mare și va obține lucruri. Și pentru un copil, trebuie să puneți setul pe un scaun în alt sau pe un raft special.
• Tratamente de dimineață. Un copil în baie ar trebui să aibă o olita și să atârne un raft jos cu pastă de dinți și o perie, cu săpun și o oglindă.
• Gătitul micul dejun este, de asemenea, cel mai bun pentru întreaga familie. Copilul poate turna cerealele în tigaie, le poate turna cu lapte. Și, desigur, trebuie să își curețe locul după micul dejun.
• După ce ai mâncat, te poți juca. Oferă-i ocazia să aleagă singur în care dintre zone se află astăzi sfera intereselor sale. Dar unul dintre cele mai importante principii rămâne „jucat – curăță după tine”. Este foarte important ca copiii să stăpânească abilitățile de viață în joc. Sculptați legume și fructe din plastilină, lăsați copilul să învețe să le taie cu un cuțit de plastic.
• Se apropie cina -chemăm copilul cu noi la bucătărie. Lasă-l să scoată legumele din frigider și ajută-le să le spele. Puteți solicita să ștergeți farfuriile sau să efectuați alte sarcini.
• Să mergem la o plimbare. Nu uitați că copilul ar trebui să poată scoate propriile lucruri din cuier. Și după ce te întorci acasă, asigură-te că îi agățați la locul lor.
• Jocuri după o plimbare este un moment important. La urma urmei, experiența dobândită este exprimată în joc.
• Ora de culcare. Anunțați acest lucru copilului dumneavoastră în avans. Trebuie să-și curețe jucăriile, să pună totul la locul său, să întindă patul.
• Lăsați o lampă mică aprinsă peste noapte. Acest lucru va permite copilului să se ridice la toaletă atunci când este nevoie fără teamă.

După cum puteți vedea, nu este nimic complicat. În centrele pentru copii, metoda Montessori este servită copiilor într-o formă atractivă, „ambalaj genial”. Dar pentru implementarea sa, sute de jucării speciale nu sunt deloc necesare. Este nevoie doar de dorința dvs. de a vă ajuta copilul să învețe singur toate abilitățile necesare.

De la naștere la un an

De obicei, copiii de la un an, și undeva de la doi ani sunt invitați la centrele de dezvoltare. Au chiar copiii nevoie de dezvoltare înainte de această vârstă? Sau metoda Montessori pentru copiii sub 1 an nu funcționează? Nu, este universal și poate fi folosit încă de la naștere. Fiecare părinte ar trebui să învețe principiile. Aceasta este o garanție că copilul va avea toate șansele să crească fericit.

Copiii au o „minte absorbantă”. Mintea unui copil în creștere este ca un burete. El absoarbe tot ce-l înconjoară și o face cu mare lăcomie. Așa eleste necesară hrana. Ce se întâmplă cel mai des? Dacă copilul nu țipă, este întins într-un pătuț, unde stă întins și urmărește tavanul alb. Adică tehnica Montessori pentru copii de 1 an, în primul rând, presupune asigurarea firimiturii cu stimulii necesari: culoare, sunet, figurativ.

Astfel, viața îi oferă copilului oportunitatea de a deveni ca adulții din jurul lui. El nu cunoaște trăsăturile gramaticale ale limbii, dar foarte curând va putea nu numai să înțeleagă vorbirea, ci și să vorbească. Acest lucru este valabil și pentru alte domenii ale vieții. Această tehnică se potrivește în mod natural în viața de zi cu zi, făcând-o mai diversă și mai colorată, plină de oportunități de dezvoltare a abilităților.

Sfaturi de la psihologi și educatori

Dacă cu copiii mai mari poți veni cu opțiuni pentru jocuri și construirea unui proces de învățare, atunci cu firimituri până la un an, la prima vedere, totul este mai complicat. De fapt, dezvoltarea copiilor la 9 luni după metoda Montessori nu diferă cu mult de un proces similar la o vârstă mai înaintată. Trebuie doar să selectați formele de activitate care sunt disponibile în prezent pentru copilul dvs.

Mișcarea în această etapă de dezvoltare este cel mai important aspect. Ni se pare că bebelușul încă nu știe nimic. Îl învelim într-o pătură, ne îmbrăcăm haine strâmte și îl punem într-un pat mic. Adică, există destul de multe oportunități pentru mișcări spontane. Să vedem ce se poate face pentru a remedia situația:

• Pat jos sau doar o s altea pe podea. Acest lucru vă permite să alunecați pe cont propriu.el după somn și explorează lumea fără referire la adulți.
• Spațiul de joacă este, de asemenea, amenajat pe podea. Pentru a face acest lucru, puteți așeza un covor, pe o margine a căruia puteți instala o oglindă și puteți așeza jucării în jurul perimetrului. Se va ridica și se va uita la reflex. Și în curând își va da seama că acesta este el însuși. Nu interferați cu el, lăsați-l să aleagă obiecte pentru studiu.
• Închide dispozitivele mobile pentru a încuraja mișcarea. Nu este necesar să cumpărați altele scumpe. Este suficient să faci singur o libelulă sau o pasăre din țesătură și apoi să o atașezi la un cordon puternic. Zrăgănatele suspendate care pot fi apucate sau împinse sunt, de asemenea, foarte distractive pentru copii.
• În jurul perimetrului covorului trebuie să așezați obiecte luminoase și interesante, care sunt ușor de apucat cu mâna. Acesta este un alt stimulent pentru a începe să vă mutați.
• Alege haine care îți permit să te miști liber.
• Evitați echipamentele care restricționează activitatea. Bebelușul este prins în scaunul auto și în cărucior în timpul conducerii. Adăugați la acestea țarcuri, plimbătoare, săritori și leagăne care vă permit să efectuați acțiuni fără propriile eforturi și vă veți da seama că privați copilul de posibilitatea de a se antrena.
• Când copilul începe să se ridice, atașați o bucată de lemn de perete. Acesta va fi un suport suplimentar. Puteți cumpăra un cărucior, care este folosit doar pentru a menține echilibrul.

După cum puteți vedea, cursurile Montessori pentru copiii sub un an sunt foarte organice și naturale. Doar ajutați copilul, urmăriți-i nevoia de dezvoltare, care este inerentă tuturor. Și asta va fi suficientpentru a-ți debloca potențialul interior. Observați, promptați, dar nu interveniți și nu îngrădiți libertatea. Acesta este cel mai bun lucru pe care îl poți face pentru copilul tău.

Materiale folosite

Pentru aceasta, autorul este cel mai des criticat în recenzii. Metoda Montessori pentru copii este considerată de mulți un instrument de colectare a banilor de la părinți. Dar nu autorul însuși este de vină pentru acest lucru, ci realitățile moderne. Cererea creează oferta, iar marketingul pregătește publicitate atractivă. Și din moment ce tehnica a devenit interesată, înseamnă că în magazinele specializate vor apărea tot mai multe materiale de stimulare. Mai mult, părinții vor fi convinși că nu este doar de dorit, ci și necesar.

De fapt, majoritatea jucăriilor educative pot fi făcute acasă. Și asta nu îi înrăutățește. Ce se poate face pentru a dezvolta abilități practice:

• Rame cu cleme. Acestea sunt cadre din lemn care sunt echipate cu diferite elemente de fixare. Acestea pot fi încuietori, șireturi și velcro, cârlige și nasturi. Ei învață abilități specifice care sunt necesare în dezbracare și îmbrăcare. În plus, sunt necesare pentru dezvoltarea abilităților motorii fine.
• Articole pentru turnare și turnare. O alegere excelentă pentru coordonarea mișcării și dezvoltarea atenției. Dar este atât de simplu: trebuie să oferi firimituri câteva pahare și acces la apă sau un lighean cu orice cereale.
• Articole pentru gătit. Nu este necesar să dați firimituri un cuțit. Este suficient să te descurci cu un dispozitiv de curățare sigur pentru morcovi și mere.
• Scadă cu încuietori. Cere-i tatălui să atașeze diverse încuietori, draci și alte dispozitive la o bucată mică de PAL sauplacaj, după care trebuie atârnat pe perete.
• Dezvoltare covor. Acolo este spațiul pentru imaginație! Pe o pânză, puteți coase și atașa diverse elemente: șireturi, margele, zdrănitoare, buzunare etc. Folosiți materiale diferite.

Fii amabil cu copilul tău și nu-l învinovăți pentru greșelile sale. Dacă a vărsat sucul și l-a șters rău, spuneți doar: „Trebuie să mai eliminăm o pată - și va fi perfect curat”. Metoda Montessori pentru copiii de la vârsta de un an este foarte variabilă și trece cu ușurință la sarcinile zilnice.

Ajutoare pentru dezvoltarea senzorială

Datorită acestor obiecte, copilul va învăța să facă distincția între concepte precum mai mult și mai puțin, subțire și gros, lung și scurt.

Pentru aceasta, în versiunea clasică este folosit următorul material:

• Scara maro este formată din 10 prisme de lemn, fiecare cu lungimea de 20 cm. Laturile sunt pătrate cu laturile de la 1 la 10 cm.
• Turnul roz. Este format din cuburi de lemn roz cu o lungime a laturii de 1 până la 10 cm.
• Boane roșii. Acesta este un set de zece lansete, dintre care cea mai mică are 10 cm lungime și cea mai mare 1 m.
• Blocuri cilindrice. Acestea sunt patru seturi cu nouă cilindri fiecare.
• Bobine colorate. Primul bloc este format din bobine de culori primare, al doilea - din unsprezece perechi de culori diferite, al treilea include șapte nuanțe din fiecare.
• Covor. Metoda Montessori pentru copiii de 1-3 ani presupune munca independenta a copilului. DARașa că trebuie să fie interesat. Pentru a face acest lucru, puteți construi un covor pe care vor fi multe detalii diferite. Ele pot fi atinse, trase, desfăcute, adică dau frâu liber interesului tău de cercetare. Apropo, le poți face singur. Este suficient doar să pregătiți bucăți de țesături, diverse cereale, bucăți de hârtie foșnind și alte materiale care pot fi folosite.

Ajutoare pentru dezvoltarea vorbirii

Dacă nu știi ce să faci astăzi, atunci poți arunca o privire în cartea „60 de activități Montessori cu un copil”. Descrie jocurile în sine, precum și mijloacele didactice. Sunt ușor de făcut cu propriile mâini:

• Litere aspre. Ele pot fi făcute din hârtie catifelată sau din cea mai fină hârtie abrazivă și apoi lipite pe carton obișnuit. Puștiul își trece degetul prin litere și se pregătește pentru scrisoare. Acest exercițiu vă permite să cunoașteți conturul fiecărei litere prin atingere.
• Rețetă. Fantele trebuie făcute pe placaj, fiecare dintre ele având propriul său „cărucior”, similar cu un blocare cu fermoar. Copilul ține încuietoarea de-a lungul fantei de la început până la sfârșit.
• Inserții de cadru.

Metoda de dezvoltare timpurie a copiilor de la Maria Montessori este un domeniu de creativitate nu numai pentru părinți, ci și pentru copii. La urma urmei, toate jucăriile pot fi făcute din materiale improvizate împreună cu copilul.

Pros ale tehnicii

La fel ca toți ceilalți, acest sistem are avantajele și dezavantajele sale. Acest lucru ar trebui să fie luat în considerare atunci când alegeți activitățile viitoare cu copilul dumneavoastră. PrimulSă aruncăm o privire asupra punctelor sale forte. Metoda parentală a Mariei Montessori este bună pentru lecțiile de grup și individuale deoarece:

• Ea ajută copilul să învețe și să se dezvolte independent.
• Nu există evaluări și acțiuni negative, adică pedepse și critici.
• Bebeluşul se obişnuieşte să comande.
• Copiii care folosesc această tehnică încep devreme să citească și să scrie.
• Fiecare copil poate avea o abordare individuală, ceea ce este foarte important atunci când lucrează cu copiii cu dizabilități. Relevanța metodei Montessori în acest caz este greu de supraestimat. Copiii care au limitat unul sau altul canal de primire a informațiilor sunt foarte vulnerabili, iar cursurile desfășurate cu ei conform unui astfel de sistem pot corecta situația.
• Grupurile sunt sortate în funcție de interese, nu de vârstă.
• Concursurile și comparațiile cu alți copii nu se practică în grup.
• Cum, cu ce și cât să muncească, copilul alege.

Cons

S-ar părea că totul este mai mult decât roz. Dar acest sistem are și dezavantajele sale. în primul rând pentru că nu este potrivit pentru fiecare copil.

• Copilul hiperactiv va fi foarte greu de convins să facă ceva din cele de mai sus.
• Metoda nu se potrivește standardelor școlii. După ce s-a obișnuit să se miște liber și să aleagă sarcinile în funcție de interese, copilul se va adapta mult timp la școală.
• Grupe de vârstă diferite. Acest lucru poate fi perceput ca un minus, dar este mai degrabă un plus. Copilul învață să trăiască în societate.
• Dar respingerea basmelor și a poeziei este un mare minus. Cu toate căastăzi, educatorii Montessori înțeleg această omisiune și completează singuri lecțiile.
• Trupa trăiește în propriul microcosmos, izolată de realitate.

În loc de o concluzie

În ciuda tuturor, multe familii preferă metoda Montessori. Pentru copiii de 1-3 ani, poate fi numit cel mai loial dintre toate disponibile. În plus, puteți selecta elementele sale individuale și puteți combina cu altceva. La urma urmei, copilul tău este unic și nimeni, în afară de tine, nu știe de ce are nevoie în acest moment. Principalul lucru este să înveți principiul: copilul are totul pentru dezvoltare, are nevoie doar de puțin ajutor, împingere, laudă. Și apoi totul în această viață va funcționa cu siguranță pentru el!