2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 09:05
Educația fizică în grădinițe se ține de obicei de 3 ori pe săptămână (108 pe an). Pentru copiii din grupele mai mari sunt prescrise multe variante de organizare a lecțiilor: plot, tematice, tradiționale, curse de ștafetă, concursuri, jocuri, cu elemente de aerobic.
La planificare, educatorul întocmește un rezumat al orelor tematice de educație fizică din grupa seniorilor. Scopul său principal este de a le arăta copiilor cum să îmbunătățească și să mențină sănătatea cu ajutorul exercițiilor generale de dezvoltare.
Rezumat „Educația fizică în grupul senior”
Acest material este compilat pentru o lecție de succes, corectă și clară. Acesta este un fel de ghid pentru educator, care vă va ajuta să nu ratați toate punctele importante. LAun rezumat al unei lecții de educație fizică pentru grupa de seniori a unei grădinițe, principalele scopuri, obiective, curs de conduită sunt introduse în detaliu, iar rezultatele sunt, de asemenea, în mod necesar rezumate.
În primul rând, se determină tipul de activitate și interacțiunea cu diferite domenii de dezvoltare. Poate fi o activitate intriga, tematică, deschisă tradițională, netradițională, în cadrul căreia se dezvoltă abilități de vorbire, estetice, artistice, comunicative, sociale. Sunt stabilite obiective clare. De exemplu, pentru a dezvolta imaginația, fantezia copiilor, pentru a-i învăța cum să navigheze în situații problematice, să depășească dificultățile de mișcare. Toate acestea sunt înregistrate în rezumat.
Pregătirea fizică în grupul senior ar trebui să fie caracterizată conform unui anumit algoritm. Este necesar să se descrie în detaliu sarcinile didactice, educaționale, de vorbire, de dezvoltare, care material demonstrativ a fost folosit. Ar trebui să indice ce lucrări pregătitoare au fost efectuate, principalele etape ale lecției (partea și durata).
Exemplu de compoziție
Cum se face un rezumat al unei lecții de educație fizică la grupa seniori? Să aruncăm o privire mai atentă la exemplul unei lecții într-o instituție preșcolară pe tema „Aventură neobișnuită”.
Domeniul educației este „Cultura fizică”, care se integrează cu dezvoltarea cognitivă, socio-comunicativă, artistică, estetică, vorbire.
Tip de lecție - intriga-tematică.
Obiectiv -să-i învețe pe copii să caute o cale de ieșire din situațiile dificile, folosind fantezia, să facă față dificultăților motorii.
Se ține o lecție în sala de sport și muzică.
Timpul total este de 30 de minute plus 2 minute de timp de rezervă.
Conținutul programului
În rezumatul lecției de educație fizică a complotului în grupa de seniori, profesorul introduce toate sarcinile care trebuie rezolvate.
Educațional:
- să antreneze copiii să se alinieze într-o manieră organizată și rapidă, să stea unul câte unul într-o coloană la fața locului și în perechi în timpul mersului;
- învață exerciții noi;
- menține echilibrul când mergi lateral, pași laterali, păstrează o distanță egală între ele;
- aleargă uniform și „șarpe”;
- urcă-te în genunchi, sub arcuri;
- aruncare, balansare, umplere corectă a mingii.
Educațional:
- dezvoltați viteza, viteza, forța, agilitatea, coordonarea, rezistența, interesul pentru educația fizică;
- aplica activități muzicale, de joc, motorii și verbale.
Educațional:
- pentru a insufla dorința de a ajuta;
- fii amabil cu oamenii;
- provoacă emoții pozitive;
- aduceți disciplină, curaj.
Discurs:
- reumple vocabular;
- activează vorbirea copilului.
Pași principali
Cursul lecției trebuie inclus în rezumatul unei lecții de educație fizică joc în grupa de seniori a unei instituții preșcolare. Principaluletapele și durata acestora.
- Momente organizaționale (motivarea jocului).
- Partea introductivă.
- Principal.
- Final.
- Rezultat.
Timp de rezervare este necesar.
Descrieți în detaliu cursul lecției, care trebuie inclus în rezumatul orelor de educație fizică la grupa seniori. Tabelul este prezentat mai jos.
| Conținut | Trucuri și metode |
| Participanții intră în sală, se aliniază, salută. | Moment organizațional |
|
Partea introductivă Instructorul începe să vorbească. El pune întrebări copiilor: cunosc ei basmul „Gâște-Lebede”, care sunt eroii din el. Demonstrează diapozitive. |
Aici se folosește metoda vorbirii, vizualul, interesul și atenția sunt activate. Conversație. |
|
Partea principală. Conform scenariului basmului, profesorul selectează exerciții de efectuat. Puteți folosi exerciții de mers, alergare, reconstrucție, respirație („pădurea face zgomot”). Sunt folosite o serie de jocuri (se folosesc mingi cu „mere”, „Babaka-Yozhka”), curse de ștafetă („Să curățăm aragazul”, „Cine va ajunge din urmă gâștele mai repede”), exerciții pentru echilibru („Calea în pădure” cu bănci de gimnastică, „Mers pe pod”, „Cine va arunca pietricela mai departe”). Un scenariu detaliat și o descriere a căruia, instructorul introduce în rezumatul său al orelor de educație fizică netradițională din grupa de seniori. Demonstratdiapozitive. |
Tehnici: activarea atenției, indicarea cu degetul, ajutorul instructorului, memento, comandă, învățarea de noi exerciții, prezentarea mișcărilor, repetarea, explicația, rezumarea răspunsurilor, evaluarea activităților. Metode: verbale, vizuale, practice. |
| În partea finală, instructorul află dacă copiilor le-a plăcut, rezumă, dă teme, își ia rămas bun de la copii. Participanții se aliniază și pleacă în grup. | Folosiți o indicație, o comandă. |
Fiecare joc, cursă de ștafetă, exercițiu este semnat în detaliu: ce instrument a fost folosit, de câte ori, ce trebuie făcut, succesiunea, cine urmează pe cine, toate numele sunt luate în considerare. Același lucru este valabil și pentru dialoguri. Fiecare are propriile cuvinte, remarci clar conform scenariului.
Prelucrare
Înainte de lecție, profesorul întocmește un rezumat al „Educației fizice în grupa seniorilor”, care va facilita foarte mult progresul acesteia. O astfel de muncă necesită mult timp, dar în procesul de pregătire, instructorul își va aminti rapid materialul, va vedea toate punctele forte și va elimina greșelile. Asigurați-vă că le citiți copiilor basmul „Gâște-Lebede”, dacă este posibil, aceștia organizează o vizionare a desenului animat, învață să numere rime și jocuri în aer liber cu copiii.
Echipament și material demonstrativ
Procesul va necesita următoarele echipamente:
- proiector;
- ecran;
- laptop;
- acompaniament muzical;
- bile;
- arcuri;
- corduri;
- repere;
- bancă de gimnastică;
- Costumul Baba Yaga.
Demo:
- ilustrare pentru basm;
- diapozitive.
Ca material auxiliar se folosește un rezumat al orelor tematice de educație fizică din grupa de seniori a instituției de învățământ preșcolar.
Control asupra stăpânirii materialului
Înainte de lecție se ține un moment organizatoric și anume construirea copiilor în linie. În părțile introductive și finale se folosește organizarea frontală, adică sarcinile sunt îndeplinite de toți participanții. La cel principal este adăugat și un subgrup.
Controlul asimilării constă în faptul că prin activitatea de joc instructorul monitorizează executarea corectă a alergării, mersului, exercițiilor de echilibru, reconstrucție, respectarea regulilor de siguranță în jocurile în aer liber, precum și calitatea exercițiilor. Rezumat „Educația fizică în grupul senior” este gata.
Sesiune deschisă
O astfel de lecție este și mai interesantă pentru profesor. Colegii și conducerea pot veni la asta. Aici este important ca instructorul să-și arate profesionalismul, capacitatea de a organiza copiii și de a le transmite informații, deoarece acesta este ceea ce va fi evaluat. Într-o astfel de situație, este pur și simplu necesar să se întocmească o schiță detaliată a unei lecții de educație fizică deschisă în grupa de seniori a unei instituții de învățământ preșcolar și să o urmărească în mod clar. Fiecare este scris aicipas, mișcare, dialoguri.
La o astfel de lecție pot fi prezenți și părinții, care, la rândul lor, vor aprecia atitudinea profesorului față de copii, precum și cât de interesanți au fost în lecție, ceea ce au învățat nou, abilitățile lor în general.
Astăzi a fi sănătos este la modă. Oamenii moderni au grijă de ei înșiși, merg la sport, fitness. Un copil ar trebui să fie învățat să fie atent la sănătatea sa de la o vârstă fragedă, ceea ce ar trebui să facă profesorul preșcolar, deoarece aici își petrec copiii cea mai mare parte a timpului. Acest lucru se poate realiza doar prin jocuri, basme, interesând persoana mică.
Recomandat:
Lecție în grupa a 2-a de juniori despre modelare: subiecte, rezumate ale orelor
Aproape tuturor copiilor le place să sculpteze diverse figuri de plastilină. Acest proces aduce nu numai plăcere, ci și afectează pozitiv dezvoltarea bebelușilor. În instituțiile preșcolare există un program specific de modelare. În acest articol, vom lua în considerare opțiunile pentru orele de modelare în grupa a 2-a de juniori
Aplicație pe tema „Iarna” în grupul de seniori. Rezumatul lecției de aplicare la grădiniță
Aproape de țesătură și materiale decorative: mărgele, nasturi, strasuri, plase… Aplicațiile cu utilizarea lor se fac cel mai bine pe carton. Ce zici de vată? Aplicație pe tema „Iarna” în grupul de seniori sau la mijloc - cea mai bună utilizare pentru aceasta
Educația fizică: scopuri, obiective, metode și principii. Principiile educației fizice a copiilor preșcolari: caracteristicile fiecărui principiu. Principiile sistemului de educație fizică
În educația modernă, una dintre principalele domenii ale educației este educația fizică de la o vârstă fragedă. Acum, când copiii își petrec aproape tot timpul liber pe computere și telefoane, acest aspect devine deosebit de relevant
Dezvoltarea vorbirii în grupul pregătitor. Rezumat al unei lecții despre dezvoltarea vorbirii în grupa pregătitoare
Acest articol vorbește despre organizarea mediului de vorbire pentru viitorii elevi de clasa I între zidurile grădiniței. Aici sunt descrise diferite metode de dezvoltare a abilităților de vorbire și comunicare. Informațiile prezentate în articol vor fi un indiciu bun nu numai pentru profesorii preșcolari, ci și pentru părinți
Cursele de ștafete pentru copiii din tabără ca metodă de educație fizică
Educația fizică a copiilor joacă un rol enorm în viitorul lor. La urma urmei, în copilărie se pune bazele sănătății, abilităților mentale, abilităților sociale
