Educația de gen a copiilor preșcolari. Aspectul de gen în creșterea copiilor preșcolari

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 08:59

Ce este „gen”? Termenul implică genul social al individului, care este creat prin creștere. Conceptul include diferențele psihologice și culturale dintre femei și bărbați.

Educație timpurie în funcție de gen

Conștientizarea genului și identificarea cu acesta are loc în perioada de la 2 la 3 ani. Treptat, copilul înțelege că sexul este întotdeauna constant și nu se schimbă în timp. Abordarea dezvoltării sexuale a bebelușilor se bazează pe diferențele de semne externe și pe necesitatea de a lua în considerare caracteristicile socio-biologice. Creșterea copiilor preșcolari la grădiniță și a familiei constă într-o organizare specială a muncii educaționale. Acest lucru se datorează diferențelor în structura creierului și activității sale, precum și diferențelor de temperament ale fetelor și băieților. La tinerele reprezentante de sex feminin, emisfera stângă se dezvoltă mai devreme, așa că încep să vorbească mai repede, iar gândirea rațional-logică este mai aproape de ei până la o anumită vârstă. Băieții sunt predispuși la manifestări violente ale emoțiilor, austarea de spirit se schimbă frecvent. Fetele sunt mai aproape de orele în grupuri mici, iar bărbaților le plac competițiile, jocurile comune, în aer liber.

Tipuri de copii de sex

Diferența de gen include următoarele componente: conștientizarea de sine cognitivă, identitatea emoțională, comportamentul specific. Pe baza acestor componente se nasc tipuri de gen, care sunt clasificate. De care dintre ele va fi copilul mai aproape depinde de părinți. Luați în considerare caracteristicile copiilor în funcție de sex:

1. Copil masculin. Se străduiește pentru independența comportamentului, respectă autoritatea. Mai des trebuie să comunice cu un bărbat semnificativ. Practic, astfel de copii sunt concentrați pe obținerea de rezultate în alte în anumite domenii, se străduiesc pentru leadership și iubesc competiția. Când comunică cu semenii, aceștia sunt predispuși la autoritarism, nu tolerează obiecțiile.
2. Copil feminin. Băieții de acest tip au probleme în a comunica cu sexul lor. Nu manifestă independență, inițiativă, sunt precauți și diferă în comportament dependent. Copilul are nevoie să fie sprijinit, să-și arate încredere în abilitățile sale. Adesea nu dorește să comunice cu tipul masculin.
3. Copil androgin. Tipul este foarte activ în comunicarea cu copiii de orice gen. Este independent, obține adesea rezultate în alte. Încearcă să depășească dificultățile fără ajutorul străinilor. Calitățile masculine se manifestă în a ajuta cei slabi și a-i proteja.
4. Tip nediferențiat. Copilul este pasiv, evită contactele, nu se străduiește pentru realizări. Fără stil distinctcomportament.

Mamele și tații au influența principală asupra formării tipului de gen. Percepțiile greșite de gen apar adesea în familiile monoparentale sau disfuncționale.

Problema educației de gen

Să notăm următorul număr de motive care influențează formarea unei imagini greșite a genului cuiva:

1. Feminizarea bărbaților și evoluția femeilor.
2. Scăderea sentimentului de diferență de gen.
3. Creșterea formelor inadecvate de comportament ale tinerilor.
4. Probleme în viața personală.

Educația timpurie în funcție de gen este o problemă. Practic, sistemul de învățământ este realizat de mame, bone, educatoare, adică este extrem de feminizat. Situația care a apărut are un impact deosebit de negativ asupra dezvoltării băieților.

Educația de gen pentru profesorii de grădiniță

Lucrul cu copiii la preșcolar ar trebui să se bazeze pe diferențele de gen. Deci, în procesul educațional, este necesar să se țină cont de percepția diferită a informației la băieți și fete. Pentru cei dintâi este de preferat să se bazeze pe mijloace vizuale, iar pentru cei din urmă, pe cele auditive. Când faceți o muncă creativă, trebuie să vă amintiți că la băieți, mișcările mâinii rămân în urmă cu un an și jumătate în urma bebelușilor. Bărbaților mici trebuie să li se ofere o muncă mai ușoară sau o abordare individuală. Atunci când educatorul evaluează activitățile copiilor, atunci în acest caz se iau în considerare diferențele de gen. De exemplu, intonația vorbiriiforma de evaluare, prezenta oamenilor, cea mai importanta pentru fete. Pentru un băiat, aceasta este o evaluare a rezultatului în sine și nu o modalitate de a-l obține. De asemenea, este capabil să-și îmbunătățească munca. Educația de gen a copiilor preșcolari nu este completă fără joacă. Băieții se caracterizează prin activități active, zgomotoase, iar fetele sunt liniștite, cel mai adesea joacă rol pe teme de familie și de zi cu zi. Desigur, educatorii sunt mai calmi atunci când copiii se angajează în jocuri sedentare, dar acest lucru limitează dezvoltarea personalității bărbaților mici. Jocurile de rol sau teatrul sensibile la gen ar fi o distracție bună.

Dezvoltarea muzicii

În timpul acestui tip de cursuri, băieții trebuie să acorde atenție învățării elementelor de dans care necesită dexteritate și forță, iar fetele - moliciune și netezime. O abordare de gen în creșterea copiilor de vârstă preșcolară în altă ia în considerare formarea în abilitățile unui partener de dans de frunte. Cântecele care includ diferențe de gen contribuie, de asemenea, la formarea comportamentului necesar.

Dezvoltarea sportului

Educația de gen a copiilor preșcolari se realizează și în orele de educație fizică. Exercițiile pentru fete se bazează pe dezvoltarea flexibilității, coordonării. De exemplu, cursuri cu panglici, sărituri cu coarda. La băieți, exercițiile durează puțin mai mult, iar echipamentul este puțin mai greu. Educația de gen de succes a copiilor preșcolari mai mari se bazează pefaptul că fetele au vedere de aproape, în timp ce băieții au vedere de departe. Prin urmare, acestea din urmă au nevoie de mai mult spațiu pentru activități. Când vă familiarizați cu un nou sport, trebuie să vă concentrați pe genul acestuia.

Implicarea părinților în dezvoltarea de gen

Educația copiilor preșcolari în grădiniță și în familie ar trebui să fie interconectată. Părinții au nevoie periodic de ajutor pentru a asigura dezvoltarea deplină a copilului, iar aici pot apela la educatoare. Profesorul poate invita mamele și tații să participe la cursuri comune, pe care apoi le pot folosi acasă. Pentru a educa părinții în grădinițe, sunt instalate standuri pe care sunt pictate informații relevante despre dezvoltarea copiilor. Cheia formării corecte a cunoștințelor despre diferențele de gen este organizarea de evenimente cu participarea întregii familii. Pot fi competiții ale talentelor de familie, cunoaștere cu meseriile părinților, competiții sportive. Experiența în educația de gen a copiilor preșcolari poate fi anunțată în cadrul întâlnirilor părinți-profesori. Mamele și tații, precum și educatorii, discută despre diferite moduri de a-și crește copiii.

Rezumat

Aspectul de gen în creșterea copiilor preșcolari este o sarcină importantă și urgentă în dezvoltarea viitorilor tați și mame. Sub influența schimbărilor sociale din societatea modernă, opiniile tradiționale asupracomportament de gen. Rolurile bărbaților și femeilor sunt adesea amestecate, granițele în domeniile profesionale sunt estompate. Din ce în ce mai mult, tata stă acasă, iar mama câștigă bani. Pe baza acestui fapt, fetele devin agresive, dominatoare, nepoliticoase, iar băieții nu se pot ridica în picioare, sunt instabili emoțional și nu au abilitățile unei culturi a comportamentului cu sexul feminin. Prin urmare, este foarte important să le oferim copiilor cunoștințe despre caracteristicile genului lor încă de la o vârstă fragedă. Aceasta implică o cerere crescută față de părinți înșiși, față de comportamentul și stilul lor de viață. Este necesar să se acorde atenție muncii profesorilor de grădiniță, amintindu-ne că copilul își petrece cea mai mare parte a zilei acolo.