Copilul este un copil care necesită o atenție și o abordare speciale

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 08:59

Cuvântul englezesc Toddler (Toddler) a intrat recent în limba rusă. Nu toată lumea înțelege cine este - Copilul. Acest cuvânt se găsește din ce în ce mai mult în literatura despre copii, pe forumuri pentru mame, în metodele de învățare timpurie. Iar în centrele de dezvoltare pentru copii se creează grupuri speciale pentru copii mici. Deci cine este un copil mic?

O nouă etapă de dezvoltare - copilăria timpurie

Copilăria este înlocuită de o nouă etapă - copilăria timpurie. În această perioadă, copilul începe să stăpânească noi abilități care îl ajută să învețe despre lume. Învață să vorbească și să comunice prin vorbire. Începe să meargă și poate ajunge independent la locul sau obiectul de interes pentru el, fără a apela la ajutorul bătrânilor. Nu mai este o creatură neputincioasă, ci un omuleț, care luptă pentru independență și independență față de mama sa. Deci, un copil mic este un copil care începe să meargă. Cu alte cuvinte, acesta este un copil cu vârsta cuprinsă între 1 și 3 ani.

Dezvoltarea vorbirii și caracteristicile comunicării

La această vârstă, vorbirea copilului se dezvoltă activ. El înțelege mai bine discursul adulților care i se adresează, în special mamei sale. Și, de asemenea, treptat învață singurpronunta cuvinte. La început, copilul comunică folosind vorbirea autonomă a copiilor. Este format din prima și ultima silabă a unui cuvânt lung, din cuvinte ușoare precum „yum-yum”, „aw-aw”, precum și propriile ei cuvinte inventate. În această perioadă, trebuie să vorbiți mai mult cu bebelușul, să numiți corect obiectele, fără a distorsiona pronunția.

Un copil mic prin comunicarea cu oamenii nativi învață treptat să comunice cu alți adulți. Ascultă cu atenție conversațiile, pune multe întrebări, cere ajutor. Știe deja să atragă atenția adulților asupra lui și să o păstreze, reacționează la reacția unui adult, își exprimă nemulțumirea. Comunicarea cu semenii constă în jocuri comune, observarea reciprocă. Copiii pot face schimb de jucării, pot arăta ce pot face.

Dezvoltare mentală și activitate obiectivă

Dezvoltarea mentală a copilului mic are loc prin percepție. Percepția vizuală a unui copil de un an este încă imperfectă, dar se dezvoltă foarte rapid și ocupă o poziție de conducere. Se formează mai complet după trecerea la activitatea obiectivă. În această perioadă, percepția auditivă se dezvoltă intens. Până la vârsta de doi ani, copiii percep deja pe deplin sunetele limbii lor materne.

Tranziția la activitatea obiectivă se realizează pe toată perioada copilăriei. Pentru copii, totul are un scop. Ei știu că mănâncă cu o lingură și își pieptănează părul cu un pieptene. În această etapă, copiii încep să observe puterea asupra lucrurilor. Neapărat trebuie să deschidă toate dulapurile, să tragă sertarele și să le scoată conținutul, să apesebutoane la televizor, deschide frigiderul, pune jucăriile în oale. Copiii mici pot face acest lucru la nesfârșit, dar, din păcate, încă nu înțeleg că acest lucru poate fi periculos. Prin urmare, părinții trebuie să se asigure că obiectele periculoase și substanțele chimice de uz casnic nu sunt la îndemâna copiilor.

Comportamentul copilului mic și formarea personalității

Copilul intră treptat în lumea relațiilor sociale. Dar încă nu își controlează comportamentul și nu se supune regulilor. Acțiunile lui depind de dorințe, iar comportamentul lui depinde de circumstanțe externe. Îi place să facă ceea ce îi place și se așteaptă laude pentru acțiunile sale.

Copiii care au intrat în vârsta copilăriei încearcă să atragă atenția prin orice mijloace, inclusiv prin agresivitate sau prin crize de furie.

Pentru ce sunt consultanții pentru copii mici și cine sunt aceștia?

Împreună cu specialiștii în alăptare, specialiștii în dezvoltare timpurie intră treptat în viața noilor părinți - aceștia sunt consultanți pentru copii mici. Ei îi ajută pe părinții copiilor mici să decoreze camerele copiilor, să aleagă jucăriile și metodele de predare potrivite și îi învață cum să le folosească.

Adesea, jucăriile educaționale scumpe pot fi înlocuite cu altele mai accesibile, puteți întreba și un consultant pentru copii despre acest lucru. Și, de asemenea, va ajuta la organizarea unui spațiu sigur acasă pentru un mic cercetător, vă va spune cum să-și formați corect abilitățile de autoservire, comunicare și să-și ajute mama. La această vârstă, copiii se străduiesc de obicei să-și ajute mama imitând-o, dar aceste impulsuri sunt adesea suprimate de adulți de dragulsiguranța copilului. Consultarea unui specialist îi va ajuta pe părinți să-și învețe copilul cum să folosească articolele de uz casnic în siguranță și să fie proprietari deplini, imitând și ajutând.

Care este diferența dintre cursurile Montessori pentru copii mici și studiourile obișnuite de dezvoltare?

Cursele de grup din centrele de dezvoltare nu durează, de obicei, mai mult de o oră și sunt distractive. Copiii îndeplinesc anumite sarcini, primesc o evaluare. Scopul acestor cursuri este de a stăpâni numărarea, scrisul, limbile străine, adică dezvoltarea timpurie a abilităților mentale.

În cursurile pentru copii mici, cursurile se țin conform sistemului Montessori, durează aproximativ trei ore și au ca scop stăpânirea abilităților de viață de bază, precum autoservirea, capacitatea de a asculta și de a negocia cu alte persoane, de a-și înțelege emoțiile, își exprimă corect nevoile. Dezvoltarea copilului se produce în mod natural, el învață ce este capabil să accepte la această vârstă, pentru ce este pregătit fizic și psihologic.

Copilul este un copil care necesită o atenție și o abordare speciale. Această vârstă este foarte asemănătoare cu vârsta de tranziție la adolescenți. Și este important să nu ratați momentul creșterii omulețului și să-l ajutați să intre în mod natural în următoarea etapă după copilărie - perioada preșcolară.