2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 09:10
Eficacitatea activității de muncă a copiilor, eficacitatea acesteia, precum și atitudinea copiilor față de muncă sunt în mare măsură determinate de metoda de gestionare a acesteia. Nu există copii leneși, există abordări greșite în gestionarea și organizarea muncii copiilor. Cererile la datorie, datoria sunt doar cuvinte goale. Este necesar să înțelegem că un copil, un preșcolar, nu datorează nimic nimănui a priori. Cu o îndrumare adecvată și pricepută, un profesor poate găsi o abordare pentru orice copil și, prin urmare, se poate asigura că toți preșcolarii vor dori întotdeauna să lucreze, să îndeplinească orice sarcină cu plăcere. Munca manuală în grupul preșcolar este una dintre componentele importante ale creșterii copiilor.
Tipuri de muncă a copiilor în instituțiile de învățământ preșcolar și forme de organizare a acestuia
Programul preșcolar pentru preșcolari a identificat patru tipuri de activitate de muncă: autoservire, muncă casnică, muncă în natură și muncă manuală - acest lucru este valabil mai ales în grupa pregătitoare. Aceste tipuri de munca sunt intotdeauna atractive pentru copii, semnificative pentru fiecare dintre ei si, cel mai important, nu necesita crearea unor conditii speciale, ele pot fi organizate in orice familie, in fiecare gradinita. Formele în care copilul este implicat în travaliuvariat.
Acesta poate fi lucru în echipă, în pereche cu un profesor sau cu un alt copil, lucru individual, ture și sarcini unice.
Lucrează în instituția de învățământ preșcolar pentru FGT
Tipurile de muncă a copiilor diferă unele de altele atât ca conținut, cât și ca scop. Deci, de exemplu, munca manuală în grupul pregătitor este asociată cu fabricarea de produse prin țesut, cusut, broderie, precum și crearea de diverse jucării și chiar cărți, suveniruri, bijuterii, cadouri pentru prieteni și familie, cu repararea. de cărți și jucării, cutii etc. e. În scopul său, se apropie de munca productivă a adulților, deoarece are un rezultat materializat care evocă invariabil emoții pozitive în copil și încurajează activitatea din nou și din nou. În același timp, este asociat cu activitatea constructivă, deoarece se bazează adesea pe aptitudinile și abilitățile dobândite în construcție. Pornind de la al doilea grup mai mic, copiii vor învăța ce este munca manuală.
Planificare: grup pregătitor
În activitățile practice ale copiilor, unele tipuri de muncă sunt combinate cu succes. Astfel, curățarea frunzelor, zăpezii sau curățarea potecilor într-o parcelă de grup se va efectua concomitent cu lucrările de îngrijire a plantelor, afânarea solului din jurul tufișurilor și copacilor și văruirea trunchiurilor acestora. Curățarea sălii de grup este combinată cu crearea de condiții favorabile pentru animale și plante din ea. Repararea cărților, jucăriile tale pot fi combinate cu curățarea în cărți și colțuri de joacă și așa mai departe. Munca manuală îngrupul pregătitor include:
- o idee despre proprietățile diferitelor materiale (hârtie, pânză, paie, deșeuri etc.);
- o idee despre posibilitățile de utilizare a diverselor materiale pentru a crea meșteșuguri;
- abilitatea de a realiza meșteșuguri din diferite materiale.
Această lucrare ar trebui să fie planificată după același principiu ca și alte secțiuni ale programului, fără a uita tema săptămânii, precum și scopurile și obiectivele care vor fi urmărite și rezolvate în procesul de interacțiune cu copiii.
Recomandat:
Educația pentru muncă a preșcolarilor în conformitate cu Standardul Educațional de Stat Federal: scop, obiective, planificarea educației pentru muncă în conformitate cu Standardul Educațional de Stat Federal, problema educației pentru muncă a preșcolarilor
Cel mai important lucru este să începeți să implicați copiii în procesul de muncă încă de la o vârstă fragedă. Acest lucru trebuie făcut într-un mod ludic, dar cu anumite cerințe. Asigurați-vă că lăudați copilul, chiar dacă ceva nu merge. Este important de menționat că este necesar să se lucreze la educația muncii în conformitate cu caracteristicile de vârstă și este imperativ să se țină cont de capacitățile individuale ale fiecărui copil. Și amintiți-vă, numai împreună cu părinții puteți realiza pe deplin educația muncii preșcolarilor în conformitate cu Standardul Educațional Federal de Stat
Plan de lucru în grupul pregătitor cu părinții. Memento pentru părinți. Sfaturi pentru părinții din grupa pregătitoare
Mulți părinți cred că numai profesorii sunt responsabili pentru educația și creșterea unui preșcolar. De fapt, doar interacțiunea lucrătorilor preșcolari cu familiile lor poate da rezultate pozitive
Dezvoltarea vorbirii în grupul pregătitor. Rezumat al unei lecții despre dezvoltarea vorbirii în grupa pregătitoare
Acest articol vorbește despre organizarea mediului de vorbire pentru viitorii elevi de clasa I între zidurile grădiniței. Aici sunt descrise diferite metode de dezvoltare a abilităților de vorbire și comunicare. Informațiile prezentate în articol vor fi un indiciu bun nu numai pentru profesorii preșcolari, ci și pentru părinți
Experimentare în grupul pregătitor. Experimentarea copiilor în preșcolar
În condițiile societății moderne, calități umane precum independența, capacitatea de a-și îmbunătăți abilitățile, de a învăța constant, de a extinde baza de cunoștințe, devin deosebit de semnificative. Și sfera educației, inclusiv preșcolară, nu poate sta deoparte, deoarece ea este cea care formează înclinațiile pentru dezvoltarea ulterioară a copiilor. Un nou domeniu de lucru cu elevii de grădiniță este experimentarea în instituțiile de învățământ preșcolar
Ce sarcini include lecția de matematică din grupul pregătitor?
Clasa de matematică din grupa pregătitoare nu este doar numărarea până la zece și înapoi sau rezolvarea problemelor de scădere și adunare. Aceasta este dezvoltarea abilităților logice ale copilului: analiză, sinteză, generalizare, clasificare, comparație, construcție etc. Citiți mai multe despre toate operațiile mentale și semnificația lor în articol
