Jocuri didactice pentru copii: tipuri, scopuri și aplicații

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 08:58

Preșcolarii explorează lumea prin joacă. Le place să concureze între ei, să salveze animale aflate în necazuri, să rezolve puzzle-uri și să ghicească ghicitori. În același timp, ei primesc cunoștințele necesare despre lumea din jurul lor, învață să numere, să citească, să compare obiecte. Jocurile didactice pentru copii joacă un rol important în educația preșcolară. Alăturându-se de bună voie, copiii își dezvoltă abilitățile, depășesc primele dificultăți și se pregătesc activ pentru intrarea la școală.

Definiție

Jocul didactic combină două principii: educațional și distractiv. Este format din următoarele componente:

• Sarcina cognitivă, care pentru copii este formulată ca un joc („Colectează o poză”, „Din ce copac a zburat frunza?”, „Continuă ornamentul”). După ce a intrat într-o situație imaginară, copilul se alătură cu bucurie procesului de muncă.
• Conținut. Aceastapoate fi cel mai variat. Jocurile formează reprezentări matematice și standarde senzoriale la copii, dezvoltă vorbirea, urechea pentru muzică și introduc modele naturale.
• Acțiuni de joc care sunt menite să trezească bucurie și interes în copil. În același timp, ei dezvoltă abilitățile, abilitățile și abilitățile copiilor.
• Setați reguli. Sarcina lor este de a îndrepta atenția jucătorilor către îndeplinirea unui anumit scop, precum și de a-și regla relația între ei.
• Rezumând. Aceasta poate fi o laudă verbală a profesorului, notarea, identificarea câștigătorului.

Obiective ale jocurilor didactice

Copiilor le place să adune puzzle-uri, să joace loto și domino, să treacă prin labirinturi, să coloreze imagini. Pentru ei, este distractiv. De fapt, scopurile jocurilor didactice sunt mult mai serioase. Participarea la ele, copii:

• dezvoltați gândirea logică, memoria, atenția, perseverența;
• primiți și învățați să puneți în practică cunoștințele elementare;
• îmbogătește vocabularul, învață să comunice, își exprimă gândurile;
• se obisnuieste sa urmeze regulile, sa-si reglementeze comportamentul prin forta vointei;
• formează calități morale: dreptate, simpatie, conformare, perseverență;
• învățați să răspundeți în mod adecvat la victorii și înfrângeri;
• dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor, obțineți emoții pozitive.

Clasificare

În pedagogie se disting următoarele tipuri de jocuri didactice:

• Imprimat pe birou. Acestea includ imagini pereche și împărțite, loto, puzzle-uri, domino, jocuri tematice ("A cui pui?", "Al treilea extra", "Când se întâmplă asta?"), mozaicuri, dame, zaruri pliante. Caracteristica lor este dependența de percepția vizuală a informațiilor de către copii.
• Jocuri cu obiecte. Sunt utilizate pe scară largă în clasele cu copii de vârstă preșcolară primară. Copiii mici învață să manipuleze jucării, materiale naturale, obiecte reale. În același timp, ei se familiarizează cu conceptele de dimensiune (matryoshka), formă (sortare), culoare etc.
• Jocuri didactice pentru dezvoltarea vorbirii. Ele presupun rezolvarea problemelor pe plan mental, fără a se baza pe vizualizare. Copiii trebuie să-și folosească cunoștințele în circumstanțe noi: ghiciți ce animal este descris; grupați rapid articole ("Comestibile-necomestibile"); alege cuvântul potrivit ("Spune contrariul").

Utilizare în educația preșcolară

Cunoașterea lumii din jurul nostru este o aspirație naturală a preșcolarilor. În jocurile lor, ei recreează lumea reală, învață să acționeze, imitând adulții. În același timp, apare un interes viu, procesele mentale sunt activate. Jocul didactic, conform Standardului Educațional Federal de Stat, răspunde nevoilor de vârstă ale copilului. Este o componentă necesară în procesul educațional. În acest caz, un rol important este atribuit profesorului.

Sarcina educatorului este de a-i face pe copii interesați de joc. Pentru aceasta, sunt folosite diverse personaje de basm ("Eroii s-au pierdut"), un moment surpriză ("Cine s-a ascuns în interiorul matrioșcii?"),situații imaginare („Omul de zăpadă nu-și găsește o pereche pentru mănușă”). În timpul jocului, se menține un ton vesel și se încurajează utilizarea glumelor. Copiii nu ar trebui să simtă că li se învață ceva intenționat, altfel se naște un protest. De asemenea, le pasă de efectul noutății, de complicarea constantă a sarcinilor.

Jocuri cu obiecte și jucării

Copiii adună cu entuziasm piramide, construiesc turnuri din cuburi și constructor, așează figuri din bețe de numărat și șireturi, numără conuri, caută fasole în nisip. În același timp, ei învață să compare obiecte în funcție de diferite criterii, determină în mod independent succesiunea corectă a acțiunilor. Astfel de jocuri didactice pentru preșcolari sunt deosebit de importante pentru grupele mici și mijlocii.

Copiii cu vârsta de 2-3 ani operează cu obiecte care diferă puternic unele de altele. În grupul de mijloc, sarcinile devin mai dificile. În această etapă de vârstă, diferența dintre materialul jocului devine mai puțin evidentă. Memoria este antrenată activ: copiii ar trebui să se uite câteva secunde la jucărie și să o găsească pe aceeași, să observe ce obiect a dispărut sau și-a schimbat locația. Copiii învață să înșire mărgele, să facă față șiretului, să asambleze părți întregi din părți, să așeze modele.

Jocurile de poveste-didactice sunt utilizate pe scară largă. Așadar, înfățișând cumpărători și vânzători, copiii consolidează cunoștințele despre fructe și legume, învață să numere, să distingă culorile („Dă-mi un măr verde”).

Jocuri de societate imprimabile

Copiilor de toate vârstele le place să se joace cu ei. De multe oriRegulile necesită participarea mai multor copii. Se pot distinge următoarele tipuri de jocuri didactice pentru preșcolari:

• Selectare de imagini pereche. Pentru copii, acestea vor fi aceleași imagini. Preșcolarilor mai mari li se dă o sarcină mai dificilă. De exemplu, găsiți imagini cu același număr de articole, indiferent de culoarea, dimensiunea, forma, etc. Acestea includ și jocurile populare de loto, domino.
• Găsirea de imagini unite printr-o trăsătură comună ("Ce a crescut în grădină și ce - în grădină?"). Astfel de jocuri pot fi dedicate unei game largi de subiecte.
• „Ce s-a schimbat?”. Copiii își amintesc conținutul, numărul și locația imaginilor. Trebuie să observe modificările profesorului.
• Imagini decupate pliabile, puzzle-uri.
• Afișarea unui obiect sau acțiune desenat folosind gesturi, expresii faciale, imitație de sunet. În același timp, restul participanților la joc trebuie să ghicească despre ce este vorba.
• Trecerea labirintului de către mai mulți participanți cu mișcarea jetoanelor în jurul terenului, aruncarea unui zar, respectarea regulilor propuse.

Jocuri didactice pentru dezvoltarea vorbirii

Învață pe preșcolari să asculte cu atenție pe ceilalți, să aplice cunoștințele, concentrându-se pe sarcină, să selecteze rapid răspunsul, să-și articuleze clar gândurile. Desfășurarea unor astfel de jocuri didactice în grupul mai în vârstă îi ajută să pregătească copiii pentru școlarizarea viitoare.

Provizoriu toată distracția verbalăpoate fi împărțit în 4 grupuri:

• Jocuri care îi învață pe copii să evidențieze trăsăturile esențiale ale fenomenelor, obiectelor. Aceasta include tot felul de ghicitori atunci când, conform descrierii, trebuie să recunoașteți un animal, o persoană, o jucărie etc.
• Jocuri care formează copiilor capacitatea de a compara obiecte, de a găsi alogisme, de a construi concluzii corecte („Fabule”, „Ce au în comun ziua și noaptea?”).
• Jocuri care formează abilitățile de generalizare și clasificare („Cum să spun într-un singur cuvânt?”, „Știu 5 nume”).
• Divertisment care dezvoltă atenția, rezistența, viteza de reacție și simțul umorului („Nu mergeți în alb și negru”, „Muște, nu zboară”).

Jocuri pe computer

Tehnologia informației este acum folosită peste tot. Nu este de mirare că folosirea jocurilor didactice de tip nou este promovată activ în grădinițe. Jocurile pe calculator sunt foarte interesante pentru copiii moderni, ele prezintă material educațional într-un mod luminos, neobișnuit. Toate acestea vă ajută să vă amintiți rapid.

Copilul trebuie să apese tastele, să facă clic pe mouse pe ecran, în timp ce urmărește imaginile în schimbare. Așa se dezvoltă abilitatea de a anticipa acțiunile cuiva, viteza de reacție. Copilul trebuie să rezolve singur problemele distractive, în timp ce devine posibil să individualizeze învățarea. Copiii se simt liberi, nu le este frică să greșească, stăpânesc elementele de bază ale alfabetizării computerului.

Totuși, jocurile pe ecran nu ar trebui să aibă voielungi. Preșcolarii de 5 ani pot petrece până la 20 de minute pe zi la computer, copiii de șase ani - nu mai mult de jumătate de oră.

Metodologia de organizare

A juca un joc într-un grup implică:

• Prezentarea copiilor cu obiectele folosite, imagini, organizarea unei scurte conversații despre conținutul acestora.
• Explicația regulilor.
• Demonstrație a acțiunilor de joc.
• Determinarea rolului profesorului. El poate deveni un participant egal la joc, un fan sau un arbitru.
• Rezumând, dispoziție pentru așteptarea plină de bucurie de la următorul joc.

Conducând jocuri pentru copii, profesorul ține cont de caracteristicile de vârstă ale copiilor. Preșcolarii mai mici nu înțeleg bine explicația verbală, așa că este însoțită de o demonstrație. Momentul surpriză este de mare importanță. Profesorul participă activ la joc, dă exemplu, creează o atmosferă veselă.

În grupa de mijloc, profesorul îi învață pe copii să se joace împreună, monitorizează respectarea regulilor, oferă sfaturi în caz de dificultate. Jocurile didactice la grupa mai mare presupun acțiuni independente ale copiilor, care sunt precedate de o explicație verbală a regulilor. Profesorul încurajează manifestarea de bunăvoință, asistență reciprocă, intervine în cazul unei situații conflictuale.

Jocul didactic pentru copii este o activitate practică în timpul căreia aceștia învață să-și aplice cunoștințele și să navigheze în condiții schimbătoare. În același timp, se dezvoltă curiozitatea, procesele mentale și capacitatea de a-și controla comportamentul, ceea ce va fi cu siguranță util atunci cândadmiterea în clasa întâi.