Metode pentru dezvoltarea vorbirii la un copil necuvântător

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 08:59

Când un copil tocmai se naște, este foarte dificil de spus exact cum se va dezvolta. Desigur, medicul poate spune imediat numai despre problemele de natură fizică. Dar dacă părinții au un copil care nu vorbește la vârsta de 3 ani, atunci cel mai adesea problema nu constă în starea sănătății, ci în particularitățile psihologiei sale. Uneori, bebelușii creează o barieră pe care le este greu de depășit fără ajutorul unui străin.

Pe lângă cursurile cu un logoped sau un psiholog pentru copii, mama și tatăl ar trebui să facă muncă independentă. Numai printr-o abordare integrată se poate obține un rezultat bun. Să luăm în considerare mai detaliat metodele de lucru cu copiii care nu vorbesc și ce sfaturi vor ajuta părinții să facă față acestei probleme. Este important să abordați această problemă corect și să nu faceți greșeli.

Cum încep de obicei cursurile cu un specialist

În primul rând, logopedul întocmește o caracterizare pentru un copil necuvântător. Pentru a face acest lucru, el vorbește mai întâi cu părinții copilului, apoi încearcă să stabilească contactul cu el. Dacă copilul refuză deloc să comunice și preferă să tacă, atunci este mai întâi important să se formeze așa-numitul mecanism de limbaj în el. De asemeneaEste important să se dezvolte la un pacient mic nevoia de a folosi vorbirea. La urma urmei, de foarte multe ori copiii preferă să demonstreze ceea ce își doresc. De exemplu, un copil poate arăta cu degetul spre gura lui, iar părinții săi înțeleg automat că îi este foame. Dacă ei urmează în mod inconștient conducerea copilului, atunci pur și simplu el încetează să mai vadă nevoia de a folosi o abilitate atât de utilă precum vorbirea.

În plus, lucrul cu copiii necuvântători presupune ca în familia în care se află copilul să existe un mediu normal care să-l încurajeze să înceapă să folosească aparatul de vorbire. Prin urmare, specialistul poartă neapărat o conversație cu toți membrii familiei și cu mediul imediat.

Este posibil să fie nevoie să discutați cu un psiholog pentru copii. Este posibil ca abilitățile de comunicare socială ale copilului pur și simplu să nu fi fost formate corect. Poate că este prea negativ sau crede că alții vor să-l jignească. Acest lucru se întâmplă adesea atunci când părinții manifestă involuntar agresivitate în timpul antrenamentului și se așteaptă la rezultate prea rapide.

Negativismul copiilor

Aceasta este o problemă destul de comună. Dacă familia are un copil necuvântător de 3 ani, atunci poate că acesta este motivat incorect și, în general, nu vrea să înceapă să interacționeze cu cei dragi prin comunicare. În majoritatea situațiilor, acești bebeluși nu sunt capabili să evalueze și să înțeleagă corect ce este bine și ce este rău.

Copilul trebuie să înțeleagă că dobândirea acestor abilități îi garantează succesul. Cu toate acestea, este foarte dificil să îi explici singur acest lucru copilului tău iubit.

O altă problemă a dezvoltării negativismului înun copil necuvântător se poate datora faptului că primește totul prea ușor. De îndată ce s-a uitat la vreo jucărie din magazin, părinții lui alergau imediat la casierie să plătească noutatea. În acest caz, copilul înțelege că nu are nevoie să vorbească sau măcar să ceară ceea ce își dorește. Părinții lui par să-i citească gândurile.

De aceea, principala tehnică eficientă cu copiii necuvântători este motivația. Acesta este un mod foarte eficient de a-ți ajuta copilul iubit să vorbească.

Cum funcționează tehnica?

O metodă similară este folosită atunci când este necesar să-i înveți pe copil să-și asculte părinții. De exemplu, dacă mama îi explică copilului că dacă acesta stă liniștit cinci secunde și nu face zgomot, va primi marmeladă. Treptat, timpul de așteptare pentru dulceață crește și foarte repede copilul înțelege automat cum să se comporte și cum să nu se poarte.

Reward este un instrument foarte puternic atunci când lucrați cu copii care nu vorbesc. Dacă bebelușul spune ceva, este important să-l lăudați măcar și să subliniați că părinții sunt fericiți când rostește cuvintele. În același timp, este important să te implici cu copilul și să dezvolți treptat abilitățile sociale în el.

Trebuie să rețineți că, în timp ce copilul nu percepe vorbirea ca un adult. El nu este capabil să evidențieze complexe individuale din fluxurile generale de sunet. Aceasta înseamnă că chiar și pronunția frazelor individuale îi provoacă mari dificultăți. Mai ales când consideri că copilul nu înțelege deloc ce încărcătură semantică are.

De aceea, dezvoltarecopiii care nu vorbesc ar trebui să înceapă nu direct cu motivație, ci cu capacitatea de a recunoaște sunete individuale și combinațiile lor.

Cum să-ți înveți copilul să înțeleagă cuvinte individuale?

Fără dezvoltarea acestei abilități, este imposibil să ne așteptăm la rezultate notabile de la copil. Prin urmare, merită să o faci singur cu copilul și să-i dedici suficient timp pentru asta.

În primul rând, merită să începem cu faptul că copilul a început să înțeleagă că anumite obiecte și acțiuni ale oamenilor sunt asociate cu anumite semnale sonore. Prin urmare, trebuie să înveți copilul cele mai simple comenzi. De exemplu, de fiecare dată când vrea să demonstreze ceva, trebuie să spună „arată”. Dacă poartă o jucărie și dorește să o dea mamei sau tatălui, este suficient să repeți „da”, etc. În același timp, se recomandă să-l ajuți pe bebeluș să realizeze acțiunea necesară. Treptat, va începe să compare cuvintele și acțiunile. Prin urmare, data viitoare va încerca să spună el însuși cuvintele potrivite.

De asemenea, cursurile cu copii care nu vorbesc ar trebui să includă un set de exerciții suplimentare.

Lucrul cu imagini

Copiii au o memorie vizuală excelentă. Prin urmare, lucrul cu imagini ajută foarte mult la depășirea barierei și învață copilul să folosească vorbirea în viața de zi cu zi.

Dacă un copil necuvântător la vârsta de 4 ani nu a început să dea sunetelor forma necesară, atunci îl poți ajuta într-un mod ușor de joc. Pentru a face acest lucru, trebuie să pregătiți imagini cu personajele sale preferate, animale, obiecte de uz casnic etc. După aceea, este suficient să le arătați unul câte unul șirepetați numele articolului reprezentat.

Nici o reacție la început. Dar treptat, auzind același cuvânt și văzând o anumită imagine, copilul va începe să dea semnale că a învățat ceea ce este desenat în imagine. Cu toate acestea, trebuie avut în vedere că cursurile cu copii necuvântători nu sunt potrivite pentru copiii foarte mici, deoarece până la o anumită vârstă copilul nu este capabil să distingă bine obiectele. De exemplu, el nu va distinge o lingură de o periuță de dinți. Prin urmare, este mai bine să alegeți cu atenție o listă de imagini, de preferință împreună cu un logoped. El vă va spune ce cuvinte vor fi mai ușor de perceput și de repetat ulterioară. Desigur, nu începe cu poze sau fotografii complicate.

După aceea, poți începe să complici cursurile. De exemplu, dacă există o imagine a unei farfurii, atunci ar trebui să adăugați o lingură. Copilul va învăța să asorteze cărțile. De exemplu, merită să-i puneți o imagine cu o lingură, o farfurie și o mașină de scris în fața lui și să cereți copilului să aleagă cărți care se potrivesc între ele. Desigur, înainte de asta, merită să-i arăți de mai multe ori combinațiile corecte.

Jocuri de recunoaștere vizuală

Foarte des copiii care nu vor să vorbească au probleme suplimentare. De exemplu, un copil poate avea probleme în a recunoaște obiectele. Într-o astfel de situație, jocurile pentru copiii necuvântători ar trebui să aibă ca scop să se asigure că copilul sortează cu pricepere obiectele. Cel mai bine este să utilizați mai întâi potrivirea culorilor. Pentru a face acest lucru, trebuie să achiziționați cuburi strălucitoare de diferite nuanțe, dar astfel încât setul să includă elemente repetate. După aceea, trebuie să puneți totulcuburi după culoare (roșu la roșu, albastru la albastru etc.). În etapa următoare, toate cuburile sunt amestecate și din nou asamblate de către unul dintre părinți în funcție de combinații de culori. După mai multe repetări ale acestui exercițiu, trebuie să-i ceri copilului să distribuie singur obiectele.

Când acest material este stăpânit, puteți trece la sarcini mai complexe. În dezvoltarea vorbirii la copiii necuvântători se pot folosi și alte metode. De exemplu, merită să cumpărați un set cu obiecte de diferite forme. Sau poate fi un design cu găuri în care trebuie să instalați cuburi, cercuri, triunghiuri etc. De asemenea, obiectele pot avea dimensiuni diferite, ceea ce vă va ajuta să învățați să le distingeți unele de altele.

În timpul exercițiilor, trebuie să denumiți constant obiectele. De exemplu, „pătrat galben”, „găsește un alt cerc roșu”. Copilul nu numai că va recunoaște mai bine obiectele, dar își va aminti și cum se numesc. Mai devreme sau mai târziu, va dori să le spună el însuși numele.

Apoi orele devin mai dificile. De exemplu, când tot materialul este condiționat, puteți trece la construcție.

Începerea vorbirii la copiii necuvântători de la zero: lecții de vocal

Aceasta este o tehnică foarte puternică care a ajutat mai mult de o familie. De exemplu, dacă vorbim despre un adult care a decis să învețe limba engleză, atunci cel mai adesea memorează inconștient câteva cuvinte din cântecele interpreților străini. Când ascultați muzică, doriți involuntar să cântați și să repetați versurile piesei, chiar dacă nu este clar despre ce este vorba.

De aceea, dacă familia are un necuvântătorcopil, trebuie mai întâi să acordați atenție caracteristicilor sale individuale. De exemplu, unor copii le este mai ușor să pronunțe mai întâi vocalele, în timp ce alții, dimpotrivă, încep cu consoanele. După aceea, puteți trece la partea practică a jocului.

Exerciții de joc pentru dezvoltarea vorbirii vocale la un copil

În primul rând, trebuie să te pregătești. Copilul nu trebuie distras de nimic. După aceea, trebuie să stai în fața copilului care nu vorbește, să deschizi gura și să pronunți „A” trăgător. După aceea, trebuie să-i ceri copilului să repete după adult. Dacă spune și „A”, atunci este imperativ să-l lăudați.

După aceea, puteți complica sunetele. Când știe întregul set, merită să treci la silabe. De exemplu, „ma-ma”. Dacă copilul nu reușește, atunci trebuie să-i puneți una dintre mâini pe gât, iar ceal altă pe cont propriu. El va simți vibrațiile și va începe să încerce să le egaleze.

Dezvoltarea vorbirii la copiii care nu vorbesc: sfaturi pentru părinți

Specialistii se confrunta destul de des cu probleme similare. În acest sens, au elaborat o serie de recomandări pentru părinții cărora le este frică că copiii lor iubiți nu vor dori să înceapă să interacționeze cu lumea exterioară.

În primul rând, trebuie să vorbiți cât mai mult posibil. Copiii sunt ca niște bureți, așa că absorb toate informațiile pe care le văd în jurul lor. Prin urmare, trebuie să explicați copilului fiecare acțiune pe care o întreprindeți. De exemplu, dacă o mamă merge să facă baie copilului, atunci trebuie să-i spună ce vor face, ce șampon vor lua, ce șosete vor alege etc. În același timp, vocea trebuie să fie moale, afectuoasă și calmă.. În prezența unui copil, în niciun caz nu trebuie să înjuri și mai ales să strigi la el.

De asemenea, experții recomandă ca părinții să încurajeze copilul să vorbească. De exemplu, în timp ce mergeți, spuneți „dă un pix”, „traversăm drumul” și așa mai departe. În același timp, de fiecare dată trecând în același loc, merită să-și concentreze atenția asupra acelorași obiecte.

Pentru a provoca dezvoltarea vorbirii la copiii necuvântători, merită să folosiți nume prescurtate. De exemplu, o mașină poate fi numită „bi-bi”, o pisică „miau-miau”, etc. Deși astăzi tendința este că copiii trebuie să fie vorbiți ca adulții, acest lucru nu se aplică situațiilor dificile când trebuie să ajutați copilul să înceapă să vorbească mai întâi cele mai simple combinații.

Lopeziștii recomandă, de asemenea, să cânte cântece de leagăn copiilor înainte de a merge la culcare. În acest moment sunt activate zone ale creierului care absorb și își amintesc bine informațiile, chiar dacă copilul este deja adormit adânc. În același timp, nu este necesară schimbarea repertoriului de fiecare dată. Este mai bine să alegi o melodie și să o fredonezi constant. Mai devreme sau mai târziu, copilul va încerca să repete ceea ce a auzit în mod repetat.

În același timp, experții recomandă să nu supraîncărcați copilul, pentru a nu-i provoca respingerea vorbirii. Prin urmare, după orele cu adulții, ar trebui să se odihnească puțin și abia apoi să meargă la computer sau să se uite la televizor.

Oricât de mic este copilul, în nici un caz nu trebuie să vorbească în prezența lui că este în urmă în dezvoltare sau că ceva nu este în regulă cu el. Chiar și din intonația vocii adulților, el poate înțelege totul greșit și poate decidecă sunt nemulțumiți de el sau el „greșește”. Acest lucru nu va face decât să agraveze situația și să formeze noi complexe în copil.

Dacă pe terenul de joacă cineva vorbește despre această problemă în prezența unui bebeluș, trebuie să clarificați că îi merge bine, doar un copil începe să vorbească la un an, iar celăl alt la 4, dar asta nu nu afectează în niciun fel dragostea părinților, nici asupra vieții sale ulterioare. În niciun caz un copil nu ar trebui să se simtă diferit de toți ceilalți.

De asemenea, medicii interzic categoric să te enervezi. Dacă copilul nu a început să vorbească, asta nu înseamnă că este răutăcios. Prin urmare, nu trebuie să-i arăți nemulțumirea ta. Acest lucru îi poate face și mai dificil să stăpânească abilitățile necesare.

Caracteristici ale muncii unui logoped cu bebeluși care nu vorbesc

Bineînțeles, atunci când apar astfel de probleme, ar trebui în primul rând să contactați un specialist. Logopedul are experiență în stabilirea contactului cu astfel de bebeluși. Un medic poate obține rezultate grozave, dar numai dacă și părinții participă la educația copilului.

Dacă sunt copii necuvântători la întâlnirea cu un specialist, cursurile de logopedie încep cu copiii care se obișnuiesc cu o persoană nouă. Sarcina unui logoped este să devină un prieten pentru un mic pacient, pe care îl va percepe ca fiind egalul său. Este important ca medicul să nu fie prea persistent. Dacă începe imediat să ceară copilului să pronunțe cuvinte, atunci el va deveni doar mai retras în sine. Prin urmare, cel mai bine este ca logopedul să folosească o tehnică de joc. Copilul va fi mai confortabil dacă lângă el sunt jucării moi. Va fi mai dispus să vorbească cu un ursuleț de pluș sau cu o păpușă.

Când se stabilește contactul, medicul trece la exerciții practice. El încearcă să dezvolte înțelegerea vorbirii de către copil. De exemplu, el cere unui pacient mic să-și arate nasul sau să-i dea un stilou.

Sunt foarte eficiente orele, timp în care logopedul încurajează copilul să vorbească aplicând așa-numitul reflex de orientare. De exemplu, el îl întreabă „Ce este acolo?”, Și apoi îi arată copilului o jucărie sau o imagine interesantă. Cărțile pliabile funcționează foarte bine în această situație. Copilul este întotdeauna interesat de ceea ce va apărea dacă întoarceți pagina. În astfel de momente, el poate exclama cu bucurie involuntar acest cuvânt sau acela.

Se acordă o mare importanță dezvoltării abilităților motorii. De mult s-a stabilit că, dacă copiii practică gimnastica cu degetele și își dezvoltă membrele, atunci asimilarea materialului însoțitor are loc și mai rapid. Medicii se concentrează, de asemenea, pe atenția pacienților tineri. Nu este neobișnuit ca un copil să nu se concentreze și să fie ușor distras, făcându-i mult mai dificil să înceapă să vorbească sau să facă alte sarcini.

În plus, medicul lucrează la dezvoltarea așa-numitei baze senzoriale. Aceasta este aceeași înțelegere a culorilor și formelor obiectelor. De regulă, în arsenalul unui logoped există un număr mare de jucării care contribuie la faptul că bebelușul învață rapid să compare anumite obiecte.

Caracteristici ale bebelușilor care nu vorbesc

Specialistii acorda atentie cu ce sa identifice problemele viitoareDezvoltarea vorbirii la un copil este dificilă, dar merită totuși să acordați atenție unor caracteristici. De exemplu, astfel de copii sunt adesea prea impulsivi. Dispoziția lor se poate schimba foarte des și uneori nu depinde de ceea ce se întâmplă în jur. În același timp, copiii nu ascultă deloc ceea ce spun adulții. Sunt obraznici și distrași în mod constant.

Uneori apar probleme cu dezvoltarea vorbirii pe fondul subdezvoltării intelectuale generale. În acest caz, copilul are nevoie de o abordare mai serioasă, întrucât vorbim de probleme fiziologice. Dar mai des problemele sunt încă cauzate de componenta emoțională și psihologică.

Este important să înțelegeți că, cu cât copilul devine mai mare, cu atât va fi mai dificil să-l intereseze în anumite activități. De exemplu, copiii de 3 ani învață mai bine materialul, iar copiii de patru ani încep rapid să se retragă în ei înșiși. Prin urmare, este important să începeți cursurile cât mai devreme posibil.

În încheiere

Dacă copilul nu a început încă să vorbească, nu intrați în panică din timp. Unii copii au nevoie de mai mult timp pentru a absorbi informațiile inițiale, dar apoi ajung rapid din urmă și chiar îi depășesc pe semenii lor. Este important să te angajezi constant cu copilul tău, să vorbești cu el și să nu te comporți agresiv. Dacă un copil nu se simte în siguranță, atunci se va închide de lume. Când un bebeluș este prea tăcut, merită să aflați de ce se întâmplă acest lucru și să remediați problema. Poate că cineva l-a jignit la grădiniță sau la locul de joacă. Dar, în orice caz, merită să consultați un specialist în aceste probleme.