Tehnologia educației este Conceptul, caracteristicile, metodele noi, scopurile și obiectivele

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 08:47

Tehnologia educației este un sistem special de metode, procedee și tehnici ale activităților educaționale, în care profesorii își perfecționează abilitățile. Astfel, se afiseaza nivelul de pregatire al profesorului si educatorului. Dacă tehnicile sale funcționează în practică, înseamnă că a atins un anumit nivel de măiestrie.

Caracteristici ale tehnologiilor educaționale

Parenting se referă la interacțiunea personală și individuală. Procesul unei astfel de interacțiuni este foarte dificil de descris prin algoritmi. Sunt situații în care un profesor se dedică educației și apoi se fac legende despre el. Astfel de personalități au fost Makarenko și Sukhomlinsky. Prin urmare, deși tehnologia este un aspect important al educației, nu dă întotdeauna rezultatul care poate fi obținut cu ajutorul talentului, perseverenței și priceperii dovedite.

În psihologia modernă, există peste 70 de tehnologii și concepte de educație care deschid structura personalității. Aceste tehnologii includpuncte importante:

• definiți un obiectiv specific clar;
• dezvoltarea materialului teoretic;
• structura activității pe etape;
• analiza rezultatelor și monitorizare.

Tehnologii de predare și educație

În urmă cu aproximativ o sută de ani, a apărut pentru prima dată un concept precum tehnologia pedagogică sau tehnologia educației. Ideea principală este managementul complet al procesului educațional. Profesorii trebuie să proiecteze în mod constant tehnologia în sine și să o reproducă în mod regulat în sala de clasă, verificând astfel eficacitatea propriei activități. Datorită acestor concepte, procesul pedagogic trebuie să garanteze implementarea sarcinilor atribuite.

Potrivit oamenilor de știință, ideile pedagogice productive ale fiecărui profesor ar trebui discutate la consiliile pedagogice, unde vor dezvolta proiecte pentru implementarea lor în școli. Astfel, toți participanții la procesul educațional vor putea dobândi cunoștințe noi care vor fi utile în activitățile viitoare.

Descrierea tehnologiilor educaționale

Tehnologiile educației pedagogice sunt sisteme complexe de tehnici și metode care au ca scop nu doar educarea elevilor, ci și astfel încât să se întipărească în acest proces, care va contribui la dezvoltarea generală a copiilor. Toate acestea și alte tehnologii au ca scop organizarea activității educaționale și educaționale. Tehnologiile educaționale joacă un rol important.

Tehnologiile educaționale sunt mijloace de influență care contribuie laintroducerea elevilor în valorile culturale și naționale. Acestea includ câteva componente esențiale:

• control;
• control;
• construcții;
• design;
• setare obiectiv;
• diagnostic.

Componenta de conținut determină succesul și natura tehnologiei. Depinde de el ce tip va avea tehnologia educațională. Succesul tehnologiei depinde în mare măsură de cât de eficient se potrivesc obiectivele și conținutul acestora.

Conținutul obiectivelor educaționale este următorul:

• se creează o situație de succes;
• muncă de creație organizată;
• evaluarea socializată a elevului;
• se analizează situația care s-a dezvoltat și se stabilește scopul;
• experiența de predare este transferată;
• Se trag concluzii despre munca depusă.

Clasificarea tehnologiilor educaționale

Există 3 clasificări principale:

1. Baze filozofice.
2. Concepte științifice.
3. După categorie de obiect.

Tehnologiile educaționale sunt bune pentru că aici este posibil să reproduci lanțul educațional, unde apoi poți analiza rezultatele.

Lanțul oricărui proces educațional arată astfel:

• preparare;
• dispoziție psihologică;
• activități semnificative;
• etapa finală;
• design prospectiv.

În lumea modernăeducația joacă un rol important. Profesorul ar trebui să fie capabil nu numai să prezinte material educațional într-un mod interesant, ci și să educe cetățenii de succes ai țării lor. Acum, în lumea iPhone-urilor și a jocurilor pe calculator, este dificil să implici elevii în procesul de învățare. Prin urmare, dezvoltarea și implementarea acestor tehnologii vor beneficia nu numai acum, ci și în viitor. Noile generații de profesori le vor îmbunătăți. Apoi, luați în considerare principalele tehnologii ale educației.

Tehnologie de economisire a sănătății

Scopul său principal este de a menține sănătatea psihică și fizică a copilului. Astfel de tehnologii sunt foarte necesare în instituțiile de învățământ. Acesta, la rândul său, include:

• Tehnologii medico-igienice - cu ajutorul lor controlează și asigură condiții de igienă adecvate pe terenul școlii. Vaccinările pentru studenți trebuie făcute într-un cabinet medical. Psihologii ar trebui să se consulte și aici. În plus, toată lumea poate solicita îngrijiri medicale de urgență în caz de răni și căderi. De asemenea, cabinetul medical organizează diverse evenimente metodologice, care informează studenții cum să respecte în mod corespunzător standardele sanitare și igienice.
• Tehnologii ale educației fizice. Acestea vizează dezvoltarea fizică a celor implicați în sport și educație fizică. Viteza, rezistența, flexibilitatea, forța sunt antrenate aici, iar corpul în ansamblu este temperat.
• Tehnologii ecologice pentru salvarea sănătății. Scopul lor este de a dota zona școlară în care crescdiferiți copaci și tufișuri. Include, de asemenea, grădinăritul sălii de clasă cu flori pe pervazuri și crearea unor colțuri de locuit.
• Tehnologii menite să asigure siguranța vieții. Cursul Fundamentele sănătății detaliază modul în care școlarii își pot salva viața și cum pot evita situațiile nedorite (în primul rând pe drumuri).

Tehnologiile moderne ale educației sunt mijloace atât de diverse încât nu se limitează doar la sănătate. Prin urmare, profesorii cu experiență disting și tehnologiile de învățare bazate pe proiecte. Aici, elevii dobândesc în mod independent toate cunoștințele de care au nevoie. Ei își dezvoltă abilitățile de comunicare aici. Toate antrenamentele au loc sub forma unui joc. Copiii colectează informații de interes pentru ei și apoi își protejează proiectul.

Tehnologie centrată pe persoană

Creează cele mai favorabile condiții pentru dezvoltarea personalității elevului. Mai multe sub-tehnologii asociate sunt, de asemenea, evidențiate aici:

• Aspectul umano-personal - se propovăduiește ideea de respect și iubire totală față de copil. Acesta își propune să susțină personalitatea elevului.
• Tehnologiile pentru creșterea copiilor prin cooperare realizează sarcini atât de importante precum egalitatea și parteneriatul în relația dintre profesor și elev. Profesorul și elevul aleg împreună obiectivele și apoi le implementează treptat.
• În tehnologiile educației gratuite, copilului i se acordă dreptul la libera alegere.

Tehnologia pedagogiei colaborative

Poate fi atât educațional, cât și educațional. Aceasta este o tehnică de pătrundere specială, în care sunt adunate ideile aproape tuturor tehnologiilor pedagogice. Obiectivele ei principale arată astfel:

• Educația și creșterea ar trebui să funcționeze împreună, pentru că dacă lucrezi doar la educație sau numai la educație, atunci nu va fi niciun rezultat.
• O abordare umană a copilului, în care accentul ar trebui să fie pe elev însuși, și nu pe subiect și pe profesorul care îl învață.
• Pedagogia cerințelor este înlocuită de pedagogia relațiilor.

Iată principalele concepte:

• Trebuie să vină cu un obiectiv dificil.
• Învățământul individual și colectiv ar trebui să fie interconectat și nu separat.
• Încercați să reînvie tradițiile și obiceiurile culturale naționale.
• Dezvoltați în mod cuprinzător abilitățile creative ale copilului.
• Personalitatea elevului ar trebui să fie în centrul sistemului educațional.
• Școala ar trebui să ofere nu numai cunoștințe noi, ci și educație adecvată.

Alte tehnologii

Așa cum sa menționat la începutul articolului, există peste 70 de tehnologii și metode de educație. Să le analizăm pe cele mai populare dintre ele.

Comunicare pedagogică - principiul principal este că trebuie să accepți copilul așa cum este. În acest caz, cerințele profesorului sunt limitate, iar demnitatea copilului este păstrată.

Rezolvarea conflictului pedagogic - eliminarea contradicțiilor în relațiile dintre subiecți și căutarea unei soluții de compromis.

Prezentarecerință pedagogică - o poziție pedagogică ascunsă, prezentând normele vieții culturale și ținând conversații care vorbesc despre tradițiile naționale locale.

Evaluarea pedagogică a comportamentului și acțiunilor școlarilor - care vizează formarea unei înțelegeri a normelor și atitudinilor sociale în societate. Recunoaște independența și inviolabilitatea oricărui individ.

Cum să crești copiii care nu au fost încă la școală?

Pentru a crește cu succes copiii care abia termină să meargă la grădiniță, trebuie să te familiarizezi cu tehnologiile de educare a preșcolarilor. Aici ne referim la tehnologiile pedagogice ale jocurilor. Acestea au ca scop stimularea poftei de învățare și cunoștințe noi cu ajutorul activităților de joc. Puncte cheie de luat în considerare:

• pentru copii se formează o sarcină specială de joc, care trebuie finalizată într-un anumit timp;
• tot ce învață copiii trebuie să respecte regulile jocului;
• pentru a traduce o sarcină didactică într-una de joc, trebuie să creați condiții pentru competiție (împărțiți copiii în echipe);
• la sfârșitul sarcinii didactice sunt afișate anumite rezultate care au fost obținute în timpul jocului.

În clasificarea jocurilor pedagogice există astfel de domenii: educație, pregătire, dezvoltare, creativitate, abilități de comunicare și alte calități umane utile pe care preșcolarii le primesc în timpul jocului.