2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 09:45
Rutina zilnică dintr-o instituție de învățământ preșcolar este o anumită rutină conform căreia copiii care o frecventează au posibilitatea de a dobândi cunoștințe și stăpânire deprinderi de altă natură grație muncii cadrelor didactice, care vizează implementarea educațională. program.
Necesitatea rutinei zilnice la grădiniță
O rutină zilnică corect stabilită în grupa de mijloc conform Standardului Educațional Federal de Stat garantează abordarea corectă a eficientizării diferitelor tipuri de activități, alternarea proporțională a muncii și odihnei pentru preșcolari. Ținând cont de creșterea capacității de muncă a copiilor de la ora 8:30 la ora 12 și de perioada de scădere a activității mentale, evenimente relevante au loc între orele 12:00 și 15:30.
Datorită prezenței regimului, copiii trec mai repede prin perioada de adaptare, primesc sarcini maxime la o oră strict fixată și se odihnesc în perioadele de scădere a activității psihice și fizice. Modul implică inadmisibilitatea supraexcitației pentru sistemul nervos al copiilor, care afectează corect dezvoltarea corpului copiilor în ansamblu.
Etape ale rutinei zilnice în școala preșcolară
Rutina zilnică obișnuită în grădinițăîmpărțit simbolic în trei etape:
- Educativ - de la 7:00 la 8:30. Profesorul lucrează cu părinții, primește și examinează copiii. Se implementează întrebări despre momentele de regim, se desfășoară activități de joacă, de comunicare, de muncă și independente în funcție de planificarea calendaristică.
- În dezvoltare - de la 9:00 la 11:30. Rutina zilnică în grupul de mijloc conform Standardului Educațional Federal de Stat ține cont de perioada de creștere a capacității de lucru a corpului copilului, prin urmare, în această perioadă, activitățile educaționale și de joc sunt organizate sub formă de cursuri, conversații, jocuri în aer liber, lectură de ficțiune, spectacole de teatru.
- Rutina zilnică în grupa mijlocie a grădiniței de la treapta a treia și ora de la 15:00 la 17:00 sunt dedicate activităților educaționale desfășurate în procesul diferitelor activități de muncă, productive, comunicative. Acest timp este potrivit și pentru organizarea de cursuri de educație suplimentară și activități independente pentru copii.
În restul timpului, copiii mănâncă, se supun procedurilor de igienă și se joacă în aer curat.
Rutina zilnică de vară la școala preșcolară
Regimul zilelor de vară în grupa mijlocie se caracterizează printr-o scădere a încărcăturii educaționale datorită cantității mai mari de timp petrecut de copii la aer curat. Rutina zilnică în grupa de mijloc conform Standardului Educațional de Stat Federal pentru perioada de vară implică prezența activităților recreative pentru preșcolari. Vara se iau măsuri pentru promovarea sănătăţii şiÎmbunătățirea imunității preșcolarilor prin implementarea unor tehnologii de întărire generală netradițională. Acestea pot include proceduri de temperare, activitate fizică generală.
În general, regimul zilei în grupa mijlocie conform GEF în lunile de vară se poate deosebi de rutina principală a anului școlar prin prezența timpului suplimentar pentru plimbări. De exemplu, în perioada de vară care îmbunătățește sănătatea, copiii ies încă de la ora 10:00, spre deosebire de regimul principal, când copiii sunt angajați în activități educaționale până la ora 11:30.
Recomandat:
ORU pentru grupul de mijloc: descriere, compilare a unui set de exerciții, reguli de desfășurare, caracteristici de implementare și beneficii
La grădiniță, se acordă multă atenție îmbunătățirii sănătății elevilor mici. Dezvoltarea fizică a bebelușilor este unul dintre domeniile centrale ale acestei lucrări. Vârsta de 4-5 ani se numește vârsta harului. Exercițiile de gimnastică sunt ușoare pentru copii, au o bună coordonare, mușchii lor se dezvoltă activ. Un complex ORU proiectat corespunzător pentru grupul de mijloc crește performanța corpului, formează o postură frumoasă și creează o stare de spirit veselă
Lecție integrată în grupul de mijloc: plan
Copiii de 4-5 ani sunt de obicei numiți preșcolari. La această vârstă, părinții îi conduc în grupa mijlocie a instituției de învățământ preșcolar. Sarcina profesorilor în această perioadă este de a dezvolta la maximum abilitățile copiilor, de a îmbogăți bagajul de cunoștințe acumulate de aceștia înainte și de a-i pregăti pentru viața școlară. Pentru a face acest lucru, grădinițele desfășoară cursuri numite integrate. Învățăm din acest articol ce sunt și ce rol joacă în dezvoltarea intelectuală a bebelușilor
Schit „Educația fizică în grupul de mijloc”: caracteristici de design
Articolul vorbește despre trăsăturile distinctive ale dezvoltării fizice a copiilor din grupa de mijloc a unei instituții preșcolare. Sunt reflectate cerințele de bază pentru compilarea unui rezumat al unei lecții de educație fizică în conformitate cu cerințele Standardului Educațional Federal de Stat
Scenariul pentru 8 martie pentru grupul de mijloc: poezii, cântece, dansuri
Ziua Internațională a Femeii este o ocazie grozavă de a sărbători într-o instituție de învățământ preșcolar. Copiii vor primi o mulțime de emoții pozitive, iar mamele vor auzi o mulțime de cuvinte plăcute și complimente adresate lor. Pentru ca sărbătoarea să reușească, este nevoie de un scenariu clar pentru 8 martie pentru grupa mijlocie de la grădiniță
Care ar trebui să fie regimul zilei în tabără?
În acest articol aș vrea să vorbesc despre cum poate fi regimul de zi în tabără. Despre taberele de vară și școlare, precum și despre caracteristicile rutinei lor - toate acestea pot fi citite în textul de mai jos
