Autismul la copii: fotografii, cauze, semne, simptome, tratament

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 09:16

Autismul este o boală congenitală, care se exprimă prin pierderea abilităților dobândite, izolarea în „lumea proprie” și pierderea contactului cu ceilalți. În lumea modernă, copiii cu același diagnostic se nasc din ce în ce mai des. Prognosticul bolii depinde de conștientizarea părinților: cu cât mama sau tata observă mai devreme simptome neobișnuite și începe tratamentul, cu atât psihicul și creierul copilului vor fi mai în siguranță. Puteți citi despre ce este autismul la un copil, despre principalele sale semne și metode de corectare în acest articol.

Ce este autismul?

Când un copil este diagnosticat cu autism, mulți părinți îl percep ca pe un fel de judecată, deoarece persoanele cu această caracteristică sunt destul de diferite. Ce este autismul la copii? În termeni medicali, aceasta este o boală mintală care duce la o tulburare generală de dezvoltare. Se caracterizează printr-o pierdere a adaptării sociale, interacțiune afectată în societate și o schimbare a comportamentului copilului la unul închis și agresiv, dacă cineva încearcă să-și încalce stabilitatea.pace.

Cercetările privind autismul au loc de mult timp, dar până atunci oamenii de știință nu pot ajunge la un singur răspuns despre ce este autismul și ce îl cauzează. Unii cred că copiii neurotipici sunt pur și simplu diferiți de copiii obișnuiți în modul în care gândesc și că acest lucru nu ar trebui să fie numit o boală sau o abatere. L. Kanner a numit astfel de copii „înțelepți” care trăiesc în propria lor lume. Într-o oarecare măsură, această expresie este adevărată, deoarece printre copiii cu autism există de 10 ori mai mulți indivizi supradotați decât printre cei obișnuiți. Dar majoritatea medicilor tind să susțină că copiii cu autism nu se adaptează bine în societate și consideră acest diagnostic drept o tulburare gravă de dezvoltare.

Termenul de „autism” a apărut pentru prima dată în 1911, când psihiatrul Eigen Bleuler a descris simptomele schizofreniei, printre care principalul „sevraj”. „Autos” este tradus din greacă ca „self”. În ciuda faptului că copiii cu autism încă mai au contact cu lumea exterioară, termenul a rămas, deși a introdus multă confuzie. În prezent, boala este diagnosticată la cinci copii din zece mii. Multă vreme, cauza autismului a fost considerată a fi dragostea și grija insuficiente în copilărie. Dar, de-a lungul timpului, studiile au arătat că cauza este o leziune organică a creierului, care este cel mai adesea congenitală.

De ce apare

Oamenii de știință sunt mai mult sau mai puțin clari cu privire la simptomele și semnele de autism la copii, se cunosc puține despre cauzele acestei boli. În 1964, psihologul Bernard Rimland, care avea un fiu autist,a stabilit că această boală apare din cauza modificărilor organice la nivelul creierului. În timpul dezvoltării prenatale a unui copil, unele structuri ale creierului din anumite motive nu se formează corect. În general, copilul se naște sănătos, dar în timp încep să apară trăsături psihice: izolare, mișcări stereotipe, autoagresiune. Dar de ce apar aceste schimbări chiar în stadiul inițial, medicii nu au stabilit încă. Unii oameni de știință susțin că boala începe să se dezvolte deja în primele săptămâni de viață ale unui embrion, ceea ce duce la tulburări biochimice, genetice și neuronale.

Simptomele și cauzele autismului la copii pot fi asociate cu alte boli și pot fi consecința acestora. Această părere este împărtășită de unii psihiatri. Dacă un copil are unele tulburări metabolice ereditare, atunci acest lucru poate provoca și dezvoltarea bolii. De exemplu, dacă cantitatea de cupru din organism depășește semnificativ cantitatea de zinc. În acest caz, procesul de îndepărtare a metalelor grele din organism și de livrare a zincului către neuronii creierului este întrerupt. Sau un copil a crescut permeabilitatea intestinală - în acest caz, organismul devine mai vulnerabil la diferite organisme patogene. Alte cauze ale autismului includ:

• Intoxicația cu mercur a organismului este una dintre cele mai frecvente cauze ale autismului „dobândit”. Mercurul vine la noi din multe surse: alimente (fructe de mare), din mediul înconjurător și chiar din obturații dentare. În mod normal, corpul uman are capacitatea de a excreta cantități mici deacest metal. Dar dacă un proces din organism este perturbat sau există prea mult mercur, atunci acesta începe să otrăvească celulele copilului, ceea ce poate contribui la dezvoltarea autismului. Vaccinurile conțin și o anumită cantitate de mercur, așa că unii bebeluși dezvoltă boala după ei.
• Predispoziție la boli autoimune și imunitate slabă.
• Boli infecțioase suferite de mamă în timpul sarcinii, fumat sau droguri.

Autism la copii mici

Semnele de autism la copii pot varia în funcție de vârstă. Deci, de exemplu, până la doi ani, această boală este diagnosticată extrem de rar, deoarece comportamentul ciudat este atribuit trăsăturilor de dezvoltare ale copilului. Care sunt semnele de autism la copiii de 2 ani și mai mici? Iată câteva dintre ele:

1. Interes slab pentru chipuri. Prima imagine pe care un bebeluș învață să o distingă este o față umană. În mod normal, deja la 2-3 luni, copilul își recunoaște mama, îi zâmbește. Apoi se stabilește contactul vizual. Dacă bebelușul este mai interesat de jucării, nu prezintă o reacție emoțională la vederea feței mamei, nu se uită în ochi, atunci este posibil să aibă autism.
2. Indiferență totală față de străini. Sugarii, în cea mai mare parte, atunci când apare un adult binevoitor, se comportă în același mod: ascultă cuvintele, fac fețe, scot diverse sunete, încercând să imite vorbirea. Copiii cu autism, în general, nu acordă atenție străinilor. Ei nu caută să-i contacteze sau să comunice cu ei.
3. Un alt semn de autism la copiii micipoate fi considerată o aversiune față de a fi atins. De obicei, nou-născuții sunt foarte pasionați de senzațiile tactile - mângâieri, bătăi, căldura corpului mamei. Pe măsură ce copiii cresc, încep să inițieze ei înșiși îmbrățișările, să se îngenuncheze și să se sărute. Bebelușii neurotipici devin „independenți” devreme - nu au nevoie de tandrețe și chiar îi rezistă.
4. Întârzierea vorbirii este un semn mai puțin evident de autism la copiii de 3 sau 2 ani. Cu toate acestea, acesta este unul dintre cei mai de bază indicatori prin care se determină această boală. Asemenea copii nu se racesc, nu pronunta silabe sau sunete complexe. De obicei, le lipsește gestul cu arătarea și limbajul „copilăresc” pe care copiii mici le vorbesc adulților.
5. Lipsa de inteligență emoțională. Copiii mici au de obicei dificultăți în a-și exprima emoțiile, dar sunt bucuroși să imite reacțiile adulților: zâmbesc, se enervează, se supără. În mod normal, copilul se comportă eliberat cu adulții în care are încredere. Dacă bebelușul pare timid și modest, își exprimă rar emoțiile, acestea pot fi manifestări ale autismului.
6. Bebeluşul are mişcări obsesive. Dacă copilul se învârte, bate din palme, bate peste obiecte sau părți ale corpului timp de câteva minute și astfel de mișcări sunt similare cu mișcările obsesive, atunci acesta poate fi un semn de alarmă.
7. Autoagresiune. Copiii cu autism încearcă deseori inconștient să se facă rău.
8. Aceleași ritualuri în fiecare zi. Copiii neurotipici au adesea nevoie de acțiuni în aceeași secvență. Le oferă confort și un sentiment de siguranță. Dacă un copil, când încearcă să meargă la grădiniță, este diferitdragă cade în isteric și pune jucării cu pedanterie neobișnuită pentru copii, acesta poate fi și un simptom al bolii.

Boala copiilor de la 2 la 12 ani

Semnele și cauzele autismului pot fi recunoscute mai ușor la o vârstă mai înaintată. În fiecare an, copiii cu autism încep să difere din ce în ce mai mult de semenii lor. Majoritatea bolilor sunt diagnosticate în perioada de la 4 la 6 ani, când comportamentul ciudat nu mai poate fi atribuit caracterului sau temperamentului. Care sunt semnele de autism la copiii de la doi până la doisprezece ani? Practic, toate manifestările de autism la o vârstă mai fragedă sunt păstrate, dar li se adaugă și alte caracteristici mai evidente:

• Copilul repetă mereu același cuvânt sau același sunet. Repetarea mișcărilor sau a cuvintelor este, în general, o trăsătură distinctivă a bolii, prin care poate fi ușor recunoscută.
• Orice schimbare de peisaj provoacă un protest arzător la un copil. Mișcarea, călătoriile, locurile noi - toate acestea sunt întâmpinate cu ostilitate, deoarece amenință să distrugă lumea confortabilă obișnuită a copilului.
• Abilitățile care sunt dificil de dobândit și oferite altor copii în mod jucăuș pot indica dizabilități de dezvoltare mentală. Dar în sine, acest simptom poate indica nu numai autismul, ci și multe alte boli.
• Dezvoltarea „Mozaic” este tipică pentru mulți copii bolnavi. Ele arată rezultate extraordinare într-un domeniu, dar o lipsă totală de progres în cele mai simple lucruri.
• Lipsa autoidentificării. Pe linii drepteîntrebări referitoare direct la copil, acesta poate răspunde doar la persoana a treia. De exemplu, la întrebarea unei mame: „Vrei să te joci?”, răspunsul urmează: „Vova vrea să se joace!”. Această caracteristică indică o încălcare a recunoașterii limitelor propriului „eu”.
• Tulburarea coordonării mișcărilor și a abilităților motorii fine, un fel de „laxitate” a mișcărilor.
• Hiperactivitate - foarte des copiii reacționează la stimuli externi, schimbarea decorului și orice alte situații stresante cu excitabilitate crescută. Cu greu pot sta într-un loc, sunt în permanență în mișcare. Copiii cu autism au adesea dificultăți în a-și controla mișcările.

Ar trebui anulat faptul că, dacă în această perioadă boala nu este diagnosticată la timp, atunci copilul se poate retrage complet în sine și nu dobândește abilitățile necesare de vorbire, deoarece devine din ce în ce mai dificil să reconstruiești modul obișnuit. de viață a copilului cu vârsta.

Autismul adolescenților

Cum se manifestă autismul la un copil de peste 11 ani? Adolescenții se confruntă cu tulburarea de personalitate autistă în moduri diferite. De obicei, până în acest moment copilul a fost deja diagnosticat și primește un tratament adecvat. Adolescenții cu autism care beneficiază de îngrijire și dezvoltare corespunzătoare pot studia în școlile de masă în condiții de egalitate cu ceilalți copii. De regulă, astfel de copii au selectivitate în antrenament. De exemplu, ei pot fi foarte pasionați de matematică sau de desen și să urască alte materii. Unul din zece persoane cu autism are abilități intelectuale neobișnuite. Și unul la sută are sindromul savant, ceea ce îi face neobișnuittalentat în mai multe domenii deodată. Unii înțelepți pot desena la nivelul adulților încă din copilărie, alții cunosc mai multe limbi sau citesc mii de cărți.

Adolescenții cu autism pot fi bine adaptați social, dar totuși au dificultăți în a se conecta cu oamenii. Ei nu sunt capabili să recunoască înșelăciunea, sarcasmul și alte emoții și, prin urmare, sunt foarte vulnerabili. Fiind în micuța lor lume, ei sunt protejați de lumea exterioară înspăimântătoare, dar orice schimbare în cursul obișnuit al lucrurilor îi sperie și chiar provoacă o regresie în dezvoltare. Adolescenții cu autism nu caută interacțiunea socială, se comportă izolat și nu intră în contact cu semenii lor.

Diagnosticarea bolii

Semnele de autism la copii nu pot fi determinate dintr-o fotografie. Dar cu un consult personal, un specialist va putea diagnostica și afla dacă copilul are sau nu o boală. Cum este diagnosticată boala?

Când diagnostichează autismul, medicii folosesc o abordare integrată: un copil este examinat, se face o anamneză și se aud plângerile părinților. Imaginea de ansamblu facilitează stabilirea unui diagnostic, deoarece autismul este o boală complexă în care nu există două cazuri la fel, iar costul erorii este mare. Cel mai adesea, părinții se plâng că copilul nu vorbește, nu vrea să comunice cu semenii și să se joace cu ei. În plus, specialistul pune întrebări principale despre leziuni la naștere, boli, vaccinări și dezvoltarea generală a copilului. De o importanță deosebită pentru diagnostic este prezența bolilor mintale ereditare - dacă acestea sunt, atunci probabilitateadezvoltarea autismului este în creștere semnificativă. În paralel, medicul observă copilul. Foarte des, chiar și copiii sănătoși încep să plângă și se comportă înțepenit atunci când vizitează cabinetul medicului, așa că unii dintre specialiști preferă să se întâlnească într-un cadru informal în care copilul se va simți confortabil.

Teste pentru diagnosticarea bolii

Pe lângă metodele de mai sus, semnele de autism la copii sunt ușor de detectat prin testele pe care părinții trebuie să le completeze. Iată câteva dintre ele:

1. Test simplu - este cea mai ușoară formă de testare și este utilizată numai împreună cu alte metode de examinare. În timpul acestuia, părinții sunt invitați să răspundă la câteva întrebări: îi plac copilului îmbrățișările și contactul tactil, contactează semenii, încearcă să imite sunete atunci când se joacă și comunică cu adulții, folosește un gest de arătare. Apoi, părinților li se cere să îndeplinească mai multe sarcini și să înregistreze reacția copilului. De exemplu, arătați cu degetul spre un obiect și vedeți dacă copilul s-a uitat la el. Sau oferă să faci împreună ceai pentru păpuși sau jucării moi. Nivelul de implicare emoțională în joc este foarte important în diagnosticarea autismului.
2. Scara CARS este o scară pentru diagnosticarea autismului precoce, care este utilizată în principal pentru diagnostic. Include cincisprezece blocuri, fiecare dintre ele acoperă una sau alta parte a vieții copilului. Fiecare articol are 4 opțiuni de răspuns: Normal, ușor anormal, moderat anormal și semnificativ anormal. Se acordă 1 punct pentru prima opțiune, ptultimul - 4 puncte. Există, de asemenea, câteva răspunsuri intermediare care sunt făcute special pentru ca părintele care ezită să aleagă indicatorul „medie”. Ce parametri sunt afectați de scala CARS? Interacțiunea socială, controlul corpului, imitația, reacțiile emoționale, utilizarea jucăriilor, reacția la schimbare, stăpânirea simțurilor primare, fricile, inteligența și multe alte aspecte trebuie analizate de părinți pentru a răspunde la întrebarea: „Copilul meu are ai autism?” Un astfel de test detaliat cu multe întrebări vă permite să determinați foarte precis orice abateri în dezvoltarea copilului. Este nevoie de mare grijă și precizie din partea părinților pentru ca diagnosticul să fie pus corect.
3. Clasificarea internațională a autismului. Medicii disting mai multe etape în dezvoltarea autismului: debutul, manifestarea și evoluția bolii. Pentru ca tratamentul să fie selectat cât mai exact posibil, este important să se determine tipul de autism. În total, oamenii de știință identifică șase variante ale evoluției bolii.
4. Clasificarea conform lui Nikolskaya a fost propusă de un psiholog în 1985 și împarte autismul în patru grupuri principale. Prima se caracterizează prin predominarea detașării de lumea exterioară. Al doilea este determinat de multiple stereotipuri motrice, de vorbire și tactile. Al treilea grup este dominat de pasiuni și idei supraevaluate, în timp ce al patrulea grup este dominat de vulnerabilitate și timiditate.

Autismul la copiii sub un an este de obicei observat foarte rar, cel mai adesea boala se manifestă puțin mai târziu. După diagnostic, părințiiamintiți-vă că copilul lor s-a comportat neobișnuit încă de la naștere și imaginea iese la iveală.

Cauzele autismului la copii sunt încă prost înțelese. Dar părinții nu ar trebui să spere că simptomele vor dispărea de la sine și copilul va „depăși” această boală. Cu cât tratamentul este început mai devreme, cu atât copilul va putea obține mai mult succes. Cum se dezvoltă un copil cu autism?

Autism ușor și sever

Eficacitatea predării unui copil cu autism, socializarea lui depinde în mare măsură de severitatea bolii. Medicii disting mai multe forme de autism, fiecare dintre ele având propriile caracteristici:

• Sindromul Kanner, cunoscut și sub numele de autism precoce, este o boală congenitală care s-a dezvoltat în uter și a afectat întregul corp al copilului. Copiilor cu autism profund le este greu să învețe ceva, iar socializarea nu este ușoară pentru ei.
• Când autismul se manifestă la vârsta de șase ani sau mai mult, se pune un diagnostic de autism atipic. Copiii aparent sănătoși încep să regreseze brusc: devin agresivi, dezvoltă temeri nerezonabile, convulsii, atacuri de agresivitate. Dar adesea cu autism atipic, un copil are dizabilități ușoare de dezvoltare, pe care mulți părinți le atribuie trăsăturilor de caracter.
• Sindromul Rett se manifestă de obicei brusc, între 6 și 18 luni de viață a unui copil. Copilul, a cărui dezvoltare anterior corespundea normei, începe brusc să se degradeze rapid. Mulți copii dezvoltă convulsii, iar starea fizică se deteriorează foarte mult. Copiii cu sindrom Rett suferă adesea de profunddemenţă. Dintre toate tipurile de autism, acesta este considerat cel mai grav și nu poate fi corectat în niciun fel.
• Sindromul Asperger se mai numește și autism „ușor”. Formele sale clinice se manifestă ca lipsă de dorință de a lucra în grup, dificultăți de socializare și de stăpânire a diverselor abilități, comunicare afectată cu semenii. Dar astfel de copii se dezvoltă conform normei, iar abaterile sunt de obicei foarte mici.
• Autismul cu funcționare în altă nu este un tip de autism, ci forma lui, în care copilul este bine adaptat la societate și face față vieții independente în viitor.
• Abilitate de învățare non-verbală afectată - foarte asemănătoare ca aspect cu sindromul Asperger. Se caracterizează prin mișcări stereotipe, interpretarea literală a cuvintelor și frazelor, tulburări de dezvoltare emoțională și socială.
• Tulburări multiple de dezvoltare în autism se manifestă ca întârziere în dezvoltare în aproape toate domeniile: emoțional, mental, uneori chiar fizic.

Fiecare copil este unic, toți copiii cu autism au semne și simptome diferite și trebuie abordați și diferențiați cu atenție pentru a oferi ajutor maxim.

Algoritm de acțiuni după diagnostic

Dacă totul este mai mult sau mai puțin clar cu simptomele autismului la copii, cauzele acestei boli sunt încă cunoscute doar în termeni generali. Aceasta înseamnă că încă nu a fost dezvoltat un tratament specific. Din păcate, nu există nicio pastilă sau vaccin care să fi protejatar fi copiii de la dezvoltarea acestei boli. Tratamentul autismului la copii are loc în principal ca o corecție a simptomelor bolii, un fel de „netezire a colțurilor ascuțite”. Sarcina medicilor în tratamentul autismului este de a realiza potențialul maxim al copilului și de a-l învăța abilități sociale și de comunicare. Toate metodele de tratament pot fi împărțite în mai multe grupuri:

• Tratamentul medicamentos este prescris pentru a elimina simptomele bolii. Uneori, autismul este însoțit de sindromul intestinului permeabil, autoagresiune, lipsa anumitor vitamine și minerale și convulsii. Antipsihoticele sau medicamentele psihotrope sunt prescrise pentru comportamentul agresiv, anticonvulsivantele sunt prescrise pentru activitatea epileptică etc.
• Ajutorul unui psiholog este greu de subestimat în dezvoltarea copiilor cu spectru autist. Psihologul dezvoltă un sistem de forme de joc care pot influența comportamentul și dezvoltarea copilului, readucându-le treptat la normal. Inutil să spun că un specialist trebuie să fie în alt calificat, să aibă cunoștințele și abilitățile necesare și să fie sigur că iubește copiii. Doar o astfel de persoană va putea încerca să găsească „cheia” unui copil dificil.
• Cursele de corecție sunt o metodă obligatorie în terapie care le completează pe cele principale. Metodele de reabilitare sunt foarte diferite unele de altele, poate fi sport, arte plastice: ceea ce interesează copilul. Deoarece copiii cu autism sunt adesea foarte pasionați de animale, aceștia pot fi duși la hipoterapie sau terapie cu cani cu cai sau câini.

KDin păcate, cu autismul nu se pune problema unei remedii complete - este pur și simplu imposibil. Dar este posibil să readucem activitatea funcțională a creierului la normal. Nu există o metodă universală de tratament - fiecare copil își dă propria reacție la anumite metode. Prin urmare, programul de reabilitare este dezvoltat exclusiv individual, ținând cont de caracteristicile bebelușului.

Tratament pentru autism: programe de reabilitare

Educația copiilor cu autism se face în principal prin terapie comportamentală. Se bazează pe recompensarea pentru acțiunile corecte și ignorarea acțiunilor nedorite. Până în prezent, următoarele programe de reabilitare sunt cele mai cunoscute:

• terapia ABA. Tehnica constă într-o analiză pas cu pas a fiecărei acțiuni complexe în „pași” mai mici. De exemplu, dacă un copil are dificultăți în construirea unui turn de blocuri, specialistul studiază mai întâi fiecare acțiune necesară pe rând: ridicarea unei mâini, apucarea unui bloc etc. Fiecare mișcare este elaborată de mai multe ori, copilul este încurajat pentru acțiunile corecte.. Terapia ABA necesită mult timp și efort, deoarece necesită perfecționarea constantă a abilităților. De obicei, un specialist prescrie aproximativ 30 de ore de terapie pe săptămână și, de obicei, sunt implicați mai mulți psihologi care dețin această tehnică. În acest sens, acest tip de corecție este disponibil doar pentru un număr mic de persoane.
• Programul de Dezvoltare Interpersonală se bazează pe etapele emoționale prin care trece un copil sănătos în timpul dezvoltării sale. Faptul este că copiii cu autism adesea„abandonează” societatea din cauza abilităților lor imperfecte de comunicare și empatie. RMO ajută la refacerea lor parțială și aducerea copilului mai aproape de funcționarea normală în societate. Spre deosebire de terapia ABA, această metodă nu folosește nicio recompensă, deoarece se crede că emoțiile pozitive naturale din comunicarea cu ceilalți sunt suficiente.
• Integrarea senzorială s-a dovedit foarte bine în terapia copiilor cu autism. Pe parcursul acestei tehnici, copiii sunt învățați să perceapă în mod adecvat fluxurile de informații care vin prin simțuri: văzul, atingerea, mirosul, auzul. Această metodă funcționează bine mai ales în cazurile în care copilul suferă de sunete dure, atingere sau alte tulburări.
• Programul Playtime nu necesită multe ore de muncă din partea părinților, sunt suficiente doar câteva ședințe pe săptămână. Spre deosebire de terapia ABA, această tehnică nu folosește elemente de „antrenament”, ci mai degrabă caută să stabilească contactul cu copilul prin imitarea și imitarea acțiunilor sale.

Opinia expertului

În fotografie, copiii cu autism nu diferă de cei sănătoși. Ei sunt trădați doar de o privire întoarsă spre interior și nu îndreptată către nimic anume. Dar, în realitate, după o scurtă observație a unui astfel de copil, devine rapid clar unui specialist dacă bebelușul are sau nu autism. Pentru a ușura viața părinților, medicii au dezvoltat mai multe reguli care ar trebui să-i ajute pe adulți să facă față unui diagnostic dificil și să găsească puterea de a trăi. Iată ce sfătuiesc psihologii:

• Nu căuta un leac pentru autism. Din păcate, încă nu a fost inventat. Unele metode sunt promovate ca fiind singurele adevărate și corecte, dar nu este așa.
• Ține cont de individualitatea copilului și de tipul lui de boală. După cum am spus, nu există doi copii cu autism la fel. Rolul părinților în procesul educațional este foarte mare, pentru că ei sunt cei care își urmăresc copilul și văd ce activități îi aduc bucurie. Prin urmare, o abordare creativă este, de asemenea, importantă aici, deoarece uneori trebuie să „din nimic” să vii cu un întreg sistem de reabilitare, în care elementul cheie nu va fi rezultatul dorit, ci copilul însuși.
• Iubește-ți copilul, nu diagnosticul. Există mai multe asemănări decât diferențe între copilul tău și copiii sănătoși. Copiii cu autism vor și ei să fie iubiți, le place să se joace și să studieze, doar o fac într-un mod ușor diferit. Renunțați la diagnostic și nu vă comparați copilul cu alți copii - acest lucru vă va face mai ușor să acceptați o situație dificilă.

Autismul nu este o boală ușoară, dar poți trăi o viață lungă și fericită cu el. Mamele și tații ar trebui să-și amintească că astfel de copii au nevoie de atenție și îngrijire specială. Copiii cu autism pot realiza multe numai cu sprijinul familiilor lor și activități de reabilitare competente.