Activități pentru a ajuta la activarea dezvoltării abilităților motorii fine la copiii preșcolari

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 08:59

Dezvoltarea motricității fine la copiii preșcolari se află mereu în centrul atenției educatorilor și părinților, deoarece vorbirea orală a copilului începe să se formeze abia atunci când precizia mișcării degetelor acestuia atinge nivelul cerut. Relația dintre aceste abilități este incontestabilă.

Dezvoltarea motricității fine la copiii preșcolari, care respectă norma de vârstă, este unul dintre semnele pregătirii lor pentru învățare în clasa I. Iar subdezvoltarea ei nu numai că va complica procesul educațional, dar nici măcar nu va oferi copilului posibilitatea de a participa la el.

Un sistem de exerciții pentru dezvoltarea mușchilor mici responsabili de mișcările degetelor, cu exerciții regulate, va crește eficiența creierului copilului, iar odată cu el se vor îmbunătăți memoria și atenția.

Exerciții care activează dezvoltarea abilităților motorii fine la copiii preșcolari:

1. Mișcări de strângere și de desfacere ale tuturor degetelor.

2. Patinaj alternativmargele mici, bile și pietricele cu fiecare deget.

3. Înfășurarea și desfășurarea mingilor de ață.

4. Gimnastica cu degetele.

4. Realizarea de „lanterne” cu mâinile.

5. Pantofi cu șireturi.

6. Păpuși și piramide pliante.

7. Strângeți toate degetele într-un ciupit și apoi deschideți-le.

8. Desenează cu degetele în aer.

Jocurile și exercițiile care activează dezvoltarea motricității fine la copiii preșcolari sunt asociate cu următoarele acțiuni care vizează manipularea obiectelor:

- captură;

- sentiment;

- aruncare.

Necesar pentru dezvoltarea mișcărilor mușchilor mici ale mâinii asociate cu formarea de acțiuni atunci când se joacă cu jucării de complot:

- lipire;

- înșirare;

- threading;

- descheie;

- închidere.

Recomandări pentru organizarea de cursuri pentru copii privind formarea mișcărilor de coordonare complexă

1. Datorită faptului că dezvoltarea activității manuale presupune un grad adecvat de maturitate a structurilor creierului, este ineficient să forțați copilul să se angajeze. Trebuie să începeți cu exerciții care sunt fezabile pentru el, a căror implementare cu succes îi va aduce bebelușului plăcere și încredere în abilitățile sale.

2. Regularitate obligatorie în exercițiu.

3. Este necesar să se supravegheze un adult pentru acuratețea mișcărilor. În rest, pozitivrezultatul nu poate fi garantat.

4. Pentru început, trebuie să faceți exercițiile nu mai mult de 3-5 minute. Creșterea timpului se realizează prin jocuri educaționale și alte activități.

5. Ritmul sarcinilor ar trebui să fie confortabil pentru copil.

6. Copilul are nevoie de ajutor, laude și sprijin.

7. Înainte de fiecare lecție, este necesar să demonstrați progresul exercițiului și să oferiți instrucțiuni scurte și precise.

8. Instrucțiunile trebuie repetate din când în când, iar sarcinile trebuie rostite cu voce tare.

Educația copiilor preșcolari ar trebui să fie efectuată de părinți în mod discret și amabil. Necesitatea de a pregăti copilul pentru școală, îndeplinirea sarcinilor pentru dezvoltarea degetelor și a mușchilor mâinii pentru dezvoltarea copilului nu ar trebui să provoace o creștere a tensiunii psihologice.

Adesea, subdezvoltarea degetelor apare la acei copii care sunt protejați de autoservire în familii. Astfel de copii la vârsta de cinci ani nu știu să se îmbrace sau să se dezbrace singuri. Le este greu să lege o pălărie sau pantofi, să prindă o jachetă sau o cămașă. Mișcările mâinilor la îmbrăcare și dezbracare sunt, de asemenea, antrenament. Creșterea independenței unui copil, desigur, scoate o persoană mică din zona controlului total al adulților, dar poți oricând să fii de acord!