De ce un copil nu vorbește la 3 ani: cauze și metode de dezvoltare a vorbirii

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 08:59

Primele cuvinte ale bebelușului devin momente de neuitat în viața familiei! În plus, formarea vorbirii este o dovadă a dezvoltării emoționale și fizice normale a copilului. Dar din ce în ce mai des în societatea noastră sunt cazuri când copiii nu stăpânesc abilitățile de comunicare până la vârsta școlară. De ce se întâmplă asta? Ce să faci dacă un copil de 3 ani nu vorbește? Vom răspunde la aceste întrebări și la alte întrebări referitoare la întârzierea vorbirii.

Mecanismul de formare a vorbirii

Adesea, părinții se întreabă la ce vârstă încep să vorbească bebelușii? Procesul de formare a vorbirii începe literalmente de la naștere și se termină la aproximativ 4 ani, când un preșcolar știe deja să pronunțe toate sunetele limbii sale materne, precum și să compună cuvinte și să construiască propoziții coerente. Mai tarziuexistă o îmbunătățire a abilităților de comunicare existente și o extindere a vocabularului.

În literatura de specialitate se disting următoarele etape de formare a vorbirii:

1. Pregătitor (de la naștere până la vârsta de un an). Plânsul, cu care copilul atrage atenția asupra lui însuși și își comunică nevoile, precum și gânghiile, bâlbâitul, au drept scop antrenamentul aparatului articulator și sunt manifestări ale vorbirii caracteristice unui bebeluș de șase luni. La vârsta de 10-12 luni, majoritatea bebelușilor își încântă pe cei dragi cu primele cuvinte scurte, dar deja semnificative.
2. Etapa preșcolară (de la unu la trei ani) se caracterizează prin asimilarea activă a articulării sunetelor, repetarea cuvintelor după adulți. În această perioadă, cuvintele copiilor sunt încă ilizibile, sacadate. Cu toate acestea, un copil de doi sau trei ani este deja capabil să-și transmită cererile și să-și exprime emoțiile unui adult.
3. Etapa Preșcolară (de la trei la șapte ani). Până la vârsta de patru ani, majoritatea copiilor și-au format complet pronunția sonoră. La această vârstă, copiii știu deja să compună povestiri coerente, să comunice activ cu alți copii și adulți. Până la vârsta de cinci ani, vocabularul copiilor variază de la 4.000 la 6.000 de cuvinte. Dacă un copil de 3-5 ani nu vorbește, este necesar să acordați atenție acestui lucru și să vă consultați cu specialiști.
4. Etapa școlară se caracterizează prin îmbunătățirea vorbirii, aprofundarea cunoștințelor gramaticale și morfologice.

Cauzele dezvoltării întârziate a vorbirii

De ce un copil nu vorbește la 3 ani și mai târziu? Motivele acestei afecțiuni pot fi împărțite în următoarele grupuri:

• fiziologice (deficiențe de auz, patologii congenitale ale aparatului articulator, boli ale sistemului nervos central);
• psihologic;
• dezavantaje ale educației (pedagogice).

Deci, dacă un copil la vârsta de 3 ani nu vorbește bine, în primul rând, copilul trebuie examinat pentru prezența diferitelor boli. Pentru a determina cauzele RDD, există diverse teste și tehnici de diagnosticare care sunt utilizate în funcție de vârsta și istoricul pacientului.

Bebeluşul nu vorbeşte la 3? Motivele pot fi psihologice. Un mediu familial nefavorabil, certuri frecvente, comunicarea incorectă între adulți și copil, pedeapsa fizică pot duce la faptul că bebelușul „se închide” în propria lui lume confortabilă. În acest caz, nevoia de comunicare cu ceilalți va scădea sau va dispărea cu totul.

Creșterea necorespunzătoare poate duce, de asemenea, la faptul că copilul pur și simplu nu va trebui să comunice. Îndeplinind toate dorințele bebelușului la prima chemare, fără a oferi firimiților șansa de a explora singuri lumea și de a-și exprima propria părere, părinții excesiv de grijulii îi fac un deserviciu copilului lor. Copiii care sunt sub tutela excesivă a adulților nu văd nevoia de comunicare - la urma urmei, sunt deja bine înțeleși. În plus, cu cât copilul este mai mare, cu atât este mai dificil să rezolvi problema formată.

Ce este RRR?

Dacă un copil nu vorbește la vârsta de 3 ani, experții pot pune un diagnostic dezamăgitor - ZRR (dezvoltare întârziată a vorbirii). Este imposibil să determinați independent o astfel de problemă, deoarece aceasta necesită o examinare multicomponentă. Astfel, specialiștii vor efectua teste și analize pentru a determina tulburările fizice, a evalua volumul dicționarului, pronunția, reacțiile la stimuli externi și pentru a determina starea psihologică a firimiturii. Dacă se găsesc anomalii grave, medicii pot chiar diagnostica un copil de un an cu un diagnostic de RDD.

Dacă în timpul examinării au fost confirmate anomalii psihice în dezvoltarea copilului, atunci specialiștii informează părinții despre întârzierea dezvoltării psihoverbale (SPD).

Când să sune alarma?

Mulți părinți, dacă copilul lor nu vorbește la vârsta de 3 ani, explică acest lucru prin faptul că rudele cele mai apropiate de firimituri și-au spus și primele cuvinte târziu și „nimic, cumva au crescut”. Din păcate, acest fapt indică doar că bebelușul are o predispoziție genetică la RDD. Trebuie amintit că, cu cât se începe corectarea dezvoltării vorbirii mai devreme, cu atât este mai mare probabilitatea de succes a unei astfel de activități.

De aceea, depistarea precoce a simptomelor și accesul în timp util la specialiști pot afecta direct viața viitoare a bebelușului. Dacă un copil sub 4 ani nu vorbește, următorii factori pot fi motivele pentru a solicita asistență medicală:

• rănirea copilului (inclusiv nașterea);
• detecția simptomelor tulburărilor SNC, boli genetice;
• lipsa de reacție la sunete la un copil, imitarea cuvintelor la un copil de un an și jumătate, cuvinte și vorbire coerentă la copiii mai mari.

Care medicicontact?

Părinții se plâng: „Copilul de 3 ani – nu vorbește”. Ce să faci într-o astfel de situație? Primul pas este de a determina cauza afecțiunii. Pentru a face acest lucru, trebuie să contactați astfel de specialiști ca:

• pediatru - va efectua un examen general, va determina abaterile de dezvoltare in functie de varsta;
• otolaringologul va verifica auzul copilului;
• defectologist va evalua dezvoltarea aparatului de vorbire;
• logopedul va determina gradul de formare a pronunției sunetului;
• neurolog va putea detecta tulburările SNC;
• un psiholog pentru copii va ajuta la determinarea prezenței fricilor, a izolării și a altor tulburări și probleme interne.

Metode de bază pentru corectarea RRR

Astăzi, întârzierea dezvoltării vorbirii este tratată în țara noastră folosind următoarele metode:

• medical;
• pedagogice;
• corectiv.

Metode medicale

Când se pune un diagnostic de RDD, medicamentele sunt adesea prescrise. Medicamentele sunt utilizate pentru a activa „zona de vorbire” a emisferelor cerebrale, în special, „Cortexin”, „Neuromultivit” și altele. Dacă se detectează o boală mintală, se prescriu medicamente pentru a corecta această afecțiune.

De asemenea, pentru a excita „centrele vorbirii”, un neuropatolog poate prescrie metode de fizioterapie, cum ar fi magnetoterapia sau electroreflexoterapia.

Metode pedagogice

Părinții au o întrebare despre cum să înveți un copil să vorbească la 3 ani? Puteți folosi metode pedagogice de corectare. În primul rând, trebuie acordată atenție exercițiilor pentru dezvoltarea abilităților motorii fine. Din moment ce studiile au demonstrat relația dintre mișcările degetelor și activarea zonelor creierului care sunt responsabile de vorbire. Într-un profesor de preșcolar corecțional, multe jocuri interesante diferite sunt folosite pentru a dezvolta mișcări mici, de exemplu, cum ar fi:

• gimnastica cu degetele;
• masaj;
• inserați jocuri și sortare;
• cursuri cu nisip, apă, cereale, diverse materiale la atingere;
• finger theatre;
• modelare din plastilină, argilă, aluat de sare;
• teatru de umbre.

Pe lângă exercițiile pentru dezvoltarea abilităților motorii fine, metodele pedagogice includ următoarele:

• jocuri de teatru;
• montează basme (pentru preșcolari mai mari);
• poezii de învățare, opere de folclor;
• compune povești bazate pe imagini ale intrigilor și altele.

Părinții se plâng: "Copilul are 3 ani, nu vorbește bine. Ce să faci într-o astfel de situație?" În acest caz, metodele pedagogice sunt cele mai eficiente pentru rezolvarea unei astfel de probleme. Dar acum, dacă bebelușul pronunță cuvintele în mod ilizibil, atunci va fi nevoie de ajutor profesional de la un logoped sau un defectolog.

Metode de corectare

Un astfel de grupmetodele de dezvoltare a vorbirii includ terapia logopedică și orele de corecție. Acestea sunt măsuri special concepute care vizează eliminarea defectului identificat. Astfel de cursuri sunt conduse de logopezi sau defectologi calificați. Acești specialiști folosesc diverse metode de corectare a vorbirii în funcție de vârstă, diagnostic și grad de BTS, în special, cum ar fi:

• gimnastica articulației;
• setarea sunetelor cu o spatulă;
• masaj logopedic;
• metode de imitare a sunetului și a cuvintelor;
• logaritmice și altele.

Rolul familiei în dezvoltarea vorbirii bebelușului

În ciuda varietății metodelor profesionale, rolul principal în dezvoltarea vorbirii copilului îl joacă atmosfera din familie. Comunicarea zilnică a adulților apropiați cu copilul, desigur, va crește semnificativ eficacitatea instrumentelor de corecție specializate. Iată câteva sfaturi simple pentru părinți:

1. Chiar înainte de a se naște copilul, comunicați cu el, cântați-i cântece, împărtășiți emoții pozitive.
2. Învață să fii atent la încercările unui copil de un an de a-și exprima gândurile în cuvinte, sprijină-l în acest sens.
3. Dacă un copil de 3 ani nu vorbește, spuneți-i mai multe, descrieți tot ce vedeți, faceți, simțiți.
4. Provocă-ți copilul să comunice în orice situație.
5. Stabiliți tradiții de familie, cum ar fi citirea unei povești înainte de culcare, învățarea de glume în timp ce spălați, efectuarea exercițiilor de dimineață înversuri.
6. Oferă-ți bebelușului jocuri pentru a-ți dezvolta abilitățile motorii fine.
7. Nu limitați contactul bebelușului dvs. cu alți copii.

Dacă un copil nu vorbește la vârsta de 3 ani, aceasta nu este o propoziție, ci o ocazie de a ne gândi la motivele acestei afecțiuni. Odată cu organizarea în timp util a lucrărilor corective, precum și cu impactul favorabil al familiei, bebelușul poate ajunge din urmă cu semenii săi în ceea ce privește dezvoltarea vorbirii, devine un participant activ de comunicare în societate.