Un copil de 2 ani nu vorbește. La ce oră încep copiii să vorbească? Când spune copilul primul cuvânt?

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 09:28

Ce să faci dacă un copil nu vorbește la 2 ani? Cum să reacționezi la părinți? Există metode de predare care vizează dezvoltarea vorbirii? Când spune copilul primul cuvânt? Ce specialiști să contactați? Citiți despre asta în articolul nostru.

La ce oră încep să vorbească bebelușii?

De obicei, până la vârsta de un an, bebelușii pronunță cu încredere cele mai simple cuvinte: „dăruiește”, „mamă”, „femeie”, „tată”. Acesta este momentul în care copilul își spune primul cuvânt, chiar dacă inconștient. Până la vârsta de doi ani și jumătate, copilul, în teorie, nu ar trebui doar să-și reînnoiască vocabularul, ci și să învețe cum să scoată din cuvinte propoziții simple: „Dă-mi un urs!”, „Hai să mergem la plimbare!”, „Cumpără o minge!”, „Dă-mi un pix!” etc. Dar dacă un copil la 2 ani nu vorbește deloc sau rostește sunete indistincte de înțeles doar mamei lui? De ce are bebelușul „terci în gură” când colegii săi deja „ciripesc” cu putere? Merită să vorbim despre un fel de înapoiere în acest caz sau o astfel de tăcere încăpățânată este doar o trăsătură individuală? Și cel mai important - cum să înveți un copil care a împlinit vârsta de doi sau trei ani să vorbească?

Motiv pentru tăcere

Există multe motive pentru care un copil nu vorbește la 2 ani.

1. Pierderea auzului. Când copilul nu aude foarte bine, atunci, în consecință, va percepe prost vorbirea celorlalți. În cazuri mai severe (până la surditate), copilul poate să nu vorbească deloc sau să distorsioneze grav sunetele și cuvintele în general.
2. Hereditate. Dacă, de exemplu, tu însuți ai rostit primele cuvinte inteligibile târziu, atunci nu este nimic ciudat în faptul că un copil la 2 ani nu vorbește. Deși, dacă copilul nu a stăpânit propoziții simple până la vârsta de trei ani, merită să vă faceți griji și să îl examinați.
3. Slăbirea corpului. Prematuritatea sau o boală gravă, de exemplu, poate provoca o întârziere a maturizării (dezvoltării) sistemului nervos și, prin urmare, a vorbirii în sine.
4. Hipoxie.
5. Răniri (inclusiv leziuni la naștere).
6. Intoxicare severă.
7. Frica.
8. Reprogramat.
9. Creșterea necorespunzătoare (de exemplu, tutela excesivă, când dorințele copilului sunt literalmente prevăzute).
10. Tulburări de dezvoltare în general.

Există zvonuri printre părinți că fetele se presupune că încep să meargă și să vorbească mai devreme decât băieții. De fapt, această teorie nu are dovezi fundamentate. Se întâmplă ca un copil să nu dorească să vorbească timp de doi sau chiar trei ani, iar apoi „sparge” brusc în propoziții întregi, compuse corect. Dacă bebelușul înțelege perfect ce îi spun părinții șiîn jur și în același timp chiar urmează niște instrucțiuni simple („vino”, „ia”, „pune”, „așează-te”, etc.), atunci cel mai probabil nu ai de ce să-ți faci griji.

Vorbirea activă poate apărea brusc

Dacă bebelușul repetă după tine cuvintele pe care i le spui, asta nu înseamnă deloc că le învață cu adevărat. Nu tortura, nu-l forța să spună ceea ce vrei să auzi. La unii copii, imitația poate fi întârziată. Încercați să invitați copilul să vorbească. De exemplu, adresați-i copilului întrebări mai des, nu vă grăbiți să vă îndepliniți dorințele (lasați-l să le exprime). Copiii au propriile lor ritmuri de dezvoltare. Desigur, există așa-numitele „norme”, dar nu trebuie să uităm de individualitate. Cineva arată dinții mai târziu, cineva omite perioada de târăre și imediat începe să alerge. Prin urmare, dacă copilul nu vorbește mult, nu intrați în panică. Doar acordă-i micuțului timp. Nu te grabi. Nu face pentru el ceea ce ar putea face singur (îmbrăcă papuci, sau bea lapte sau mănâncă). Nu funcționează? Ajutor. Dar numai în așa fel încât să fie discret. Împinge-ți micuțul spre independență.

Și mulți psihologi sfătuiesc să pornești televizorul mai rar, deoarece vorbirea ta se contopește practic cu sunetele de la televizor, respectiv, copilul tău îți percepe vocea ca un zgomot general. Prin urmare, în majoritatea cazurilor, depinde de părinți la ce oră încep copiii să vorbească.

Care profesioniști ar putea ajuta?

Dacă un copil nu vorbește la vârsta de doi ani, aflămotivul tăcerii. Ce specialiști vor fi necesari? În primul rând, un medic pediatru. Nu numai că va efectua o examinare generală, ci va oferi și trimiteri către specialiști pentru copii restrânși: specialist ORL, logoped, neurolog, psihiatru.

Logopedul, după testare, va determina corespondența dintre nivelurile de vorbire și de dezvoltare mentală. Pentru a confirma sau a respinge, el poate trimite copilul spre examinare la un psihoneurolog.

Sarcina cunoștințelor este de a verifica dacă există o relație între întârzierea vorbirii și problemele cu aparatul articulator (de exemplu, un frenul hioid scurtat) și auz. Medicul va examina cavitatea bucală, va face o audiogramă.

Cu cât o problemă este descoperită mai repede, cu atât este mai ușor să o rezolvi. Dar dacă copilul este sănătos și dezvoltat intelectual? Unii experți spun că părinții ar trebui să aștepte până la trei ani, deoarece aceasta este vârsta la care există un s alt brusc în toată dezvoltarea, iar după o lungă tăcere copilul poate vorbi nu doar în fraze separate, ci în propoziții întregi. Apropo, astfel de copii nu numai că nu rămân în urma colegilor lor la studii, dar uneori chiar îi depășesc. Desigur, dacă un copil nu vorbește la 2 ani, nu se poate aștepta pur și simplu acest s alt minunat. Trebuie să-l ajutăm să se dezvolte folosind metode simple și destul de interesante.

Când ar trebui să încep să-mi învăț copilul să vorbească?

Cu siguranță, la această întrebare nu se poate răspunde. De fapt, procesul de învățare începe în uter. S-a dovedit că copilul percepe sunete și reacționează la ele în timp ce este încă în burtica mamei sale. Else liniștește, „ascultând” când o femeie cântă o melodie sau, dimpotrivă, „se luptă” când înjură. Psihologia este o știință subtilă, iar ceea ce este stabilit înainte de naștere se va manifesta cu siguranță după. Activitățile active cu copilul ar trebui să înceapă atunci când copilul:

• încercarea de a explica ceva cu sunete (sau gesturi);
• nu numai că aude totul, dar înțelege și vorbirea;
• singur vorbește prostii, dar pronunță destul de clar aproape toate sunetele.

Relația dintre dezvoltarea vorbirii și abilitățile motorii fine

Până la șase luni, copilul repetă cu entuziasm expresiile feței mamei sale, care îi vorbește. Cu toate acestea, această imitație a slăbit de șapte luni. Copilul explorează în mod activ o lume exterioară atât de bogată, iar atenția lui asupra părinților săi nu mai este atât de concentrată.

Se observă că dezvoltarea vorbirii decurge în paralel cu dezvoltarea abilităților motorii. O importanță deosebită constă în opoziția degetului mare față de toate celel alte. Lăsați copilul să rostogolească mingea, învățați-l să lucreze cu plastilină, cumpărați-i mărgele din lemn multicolore (mai mari). Până la vârsta de un an și jumătate, începeți să stăpâniți manipulări mai complexe:

• încuietori și nasturi de prindere;
• legare de noduri;
• șireturi (nu este încă despre capacitatea de a lega șireturile pantofilor, învață-ți copilul să pună șireturile în găuri mici), etc.

Mișcările mâinii stângi sunt responsabile de dezvoltarea emisferei drepte și invers. Foarte utile sunt acele jocuri comune care conținelemente de ondulare a degetelor.

Perioade critice în dezvoltarea funcției de vorbire

Medicii disting mai multe perioade:

1. Între primul și al doilea an de dezvoltare a vorbirii, există premise clare pentru vorbire. Acesta este timpul cuvintelor „balbuiate”: „la-la”, „nya-nya”, „la-la”, „ba-ba”, etc. Deja în acest moment, trebuie să vă gândiți cum să predați copilul să vorbească corect. Adesea, cereți copilului să arate o pasăre, un cal, o vacă, un câine, o pisică etc. Încurajați-l să pronunțe acțiuni (sunet). Modelul ideal este al tău. Învață-ți copilul mișcări noi: „așează-te”, „dă”, „întinde”, „ia”. Folosiți jocuri în care acțiunile sunt efectuate la comanda adulților: „Patty”, „Magpie-Crow”, „Top-Top”, etc.

2. Între 1,5 și 2,2 ani, copiii încearcă să conecteze două sau chiar trei cuvinte. Ce poate spune de obicei un bebeluș la această vârstă? De exemplu, expresii precum: „De woman?”, „Dă-mi pipi”, etc. Până la această vârstă, copilul învață concepte generalizate. Cuvântul „nu”, de exemplu, este folosit în tot felul de situații. Începeți să creșteți numărul și să restrângeți sensul cuvintelor înțelese de copil: denumiți detaliile de îmbrăcăminte (pălărie, șosetă, bluză, colanți etc.), mobilier, jucării. Este important să comentați acțiunile folosite: „luați o jucărie”, „îmbrăcați o cămașă”, „strângeți un nasture”, etc. Este indicat să însoțiți orice acțiune a bebelușului cu un apel.

   

3. Până la vârsta de 2, 6 ani, vocabularul bebelușului începe să crească rapid. E deja pe cont propriuîntreabă, arătând cu degetul către un obiect necunoscut: „Ce este acesta?” Este greu de spus la ce oră încep copiii să vorbească. Dacă ne referim la vorbire deja conștientă (nu o perioadă de imitație), atunci, poate, este la această vârstă. Copilul nu pronunță cuvintele suficient de clar, adesea le distorsionează. Iar adulții, încercând să „coboare la nivelul” copilului, încep și ei să-și distorsioneze conversația, încetinind dezvoltarea vorbirii copilului. Într-adevăr, de ce ar trebui un copil să învețe să pronunțe cuvintele clar și corect, dacă le înțelege așa? Amintiți-vă: copilul trebuie să audă toate cuvintele în tonul corect! Apoi, până la vârsta de trei - trei ani și jumătate, el însuși va vorbi destul de bine. Până la această vârstă, cuvintele se vor schimba în cazuri și numere, iar propozițiile vor deveni mai complexe. Cu toate acestea, este imposibil să supraestimați cerințele, altfel copilul se va închide pur și simplu. Apropo, acesta este unul dintre motivele pentru care copilul nu vorbește.
4. Trei ani - timpul în care copilul trece la vorbirea contextuală. Aici, este deja necesară coordonarea atenției, memoriei, analizei și aparatului motor-vorbit. Nepotrivirea sistemului nervos central poate provoca încăpățânare și negativism din partea bebelușului. Acest sistem este încă destul de vulnerabil, prin urmare, pe fondul stresului (chiar și unul mic), sunt posibile așa-numitele mutism și bâlbâială. Apropo, perturbările sunt posibile chiar și la vârsta de 6-7 ani, când vine momentul să începem dezvoltarea vorbirii scrise. În acest moment, sistemul nervos central este supus unei sarcini grele și este în pragul stresului.

Dacă întârzierea vorbirii nu este asociată cu boala SNC…

Dacă un copil de 2 ani nu vorbește, dacă refuză să repete cuvintele după tine,dacă nu caută ajutor și rezolvă singur problemele copiilor săi, este neapărat nevoie de ajutor în dezvoltarea vorbirii. Unii părinți atribuie acest comportament obstinației sau independenței timpurii și nu aud „primii clopote”. Ignorarea duce la o întârziere în dezvoltarea vorbirii. Aceasta, la rândul său, este plină de agravarea încăpățânării și a voinței de sine. Reacțiile isterice se pot intensifica și ele. Dacă un copil de 2,5 ani nu vorbește, iar adulții îl frământă la nesfârșit cu o cerere de „repetare”, „spune”, puteți aștepta și o creștere a negativismului. Drept urmare, copilul tău nu numai că nu va dori să dubleze cuvinte, ci și va tăcea cu totul. Uită de astfel de solicitări. Cel puțin pentru o vreme.

Ce să faci?

În primul rând, creați condiții în care copilul să fie forțat să comunice. O opțiune excelentă - locuri de joacă, ideală - o grădiniță. Copiii de acolo se dezvoltă mai repede, pentru că nu numai că sunt forțați să ia exemplu de la colegii care comunică deja cu putere și principal, dar și cumva își exprimă dorințele și nevoile. Mulți copii, care au rămas tăcuți timp de până la trei ani, încep brusc să „dea” cuvinte atât de complexe precum „transport blindat”, „sincrofazotron”, etc. Apropo, adesea încep să vorbească singuri cu ei înșiși, refuzând complet. pentru a comunica cu adulții.

Încercați să diversificați experiența copilului. El trebuie să primească zilnic noi emoții și cunoștințe. Să fie excursii la circ, în parc, în natură. Experimentați o furtună de emoții când un copil spune primul cuvânt? Imaginați-vă - copilul dvs. are și un ocean de sentimente și va dori să vi le împărtășească.

Șiasigurați-vă că o faceți. Dezvoltarea vorbirii este un proces minuțios care necesită perseverență, regim și răbdare. Pregătește-te pentru faptul că nu te vei limita la cursuri cu un logoped.

Responsabilitățile părinților

Ai grijă de copilul tău. Dar transformă lecțiile într-un joc. Spuneți numele obiectelor pe care le veți vedea împreună. Dacă copilul nu le repetă - nu insistați, lăsați antrenamentul să fie discret, discret. Bucurați-vă sincer dacă copilul dumneavoastră pronunță un cuvânt nou. Lauda-l. Nu anticipați toate dorințele firimiturii, puneți întrebări principale: „Ce culoare?”, „Vrei să mănânci?”, „Ce face vaca?” Mai mult, complexitatea răspunsurilor crește treptat, începând cu unul simplu. Citește versuri, basme, cântă-i bebelușului tău. Și asigurați-vă că reproduceți sunete (miun, bâzâit), încurajând încercările de a repeta ceea ce tocmai ați spus. Nu șovăi - cuvintele trebuie pronunțate corect, clar. Comentează acțiunile (atât ale lui, cât și ale tale). Învață-ți copilul să facă o strâmbă (întinde buzele, întinde-le într-un tub, clic pe limba), acesta este un exercițiu excelent pentru aparatul articulator. Dacă bebelușul își exprimă dorințele cu unele gesturi, corectează-l exprimându-și dorințele într-o formă interogativă: „Vrei să bei?”, „A căzut jucăria?” etc. Tine un jurnal in care vei face toate schimbarile: sunete noi, cuvinte, onomatopee. Acest lucru va face mai ușor să urmăriți creșterea dezvoltării vorbirii.

Jocuri care vorbesc pentru copii

Aceasta este o altă monedă grea din pușculiță. Acest tip de activitate va atrage copiii cărora le place să priveascăteleviziune. Dacă un copil nu vorbește la 2 ani, ridică discuri cu astfel de jocuri pentru el. Învățarea se va transforma într-o adevărată distracție!

Jocurile sunt dezvoltate ținând cont de caracteristicile de vârstă caracteristice copiilor. Aici este dezvoltarea vorbirii și extinderea orizonturilor în general. Fiecare vârstă are propriul program, care este, de asemenea, împărțit pe subiecte: pronunția sunetului („Buzz”, „Tic-tac”, etc.), dezvoltarea orizontului („Animale”, „Animale sălbatice”, „Cine a spus „mu” aici) etc.), dezvoltarea atenției, memoriei, auzului („Enigmele de sunete”, „Vizitarea unui bug”, „Vrăjitor”, „Zână”, etc.), dezvoltarea respirației (în principal jocuri cu microfon: „Elicopter”, „Albină”, „Prăjitură și lumânări”), un alfabet vorbitor pentru copii și chiar creativitate comună (poți inventa povești mari și mici, compara, denumește, repetă). Copiii percep mult mai bine astfel de activități, pentru că ele se desfășoară într-adevăr într-un mod ludic. Pe de o parte, adulții nu presează, pe de altă parte, bebelușului i se oferă independență (desigur, sub supravegherea ta, dar nici nu știe despre asta). Există și gimnastica articulatorie, care într-o oarecare măsură poate înlocui un logoped. Întreaga colecție se numește „Învățați să vorbiți” pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 2 și 7 ani.