Muzoterapia la grădiniță: sarcini și obiective, alegerea muzicii, metodologia de dezvoltare, caracteristicile conducerii orelor și impactul pozitiv asupra copilului

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 08:48

Muzica ne însoțește de-a lungul vieții. Este dificil să găsești o astfel de persoană care nu ar dori să o asculte - fie clasică, fie modernă, fie populară. Mulți dintre noi ne place să danseze, să cânte sau chiar să fluieră o melodie. Dar știi despre beneficiile muzicii pentru corp? Probabil că nu toată lumea s-a gândit la asta.

Dar sunetele plăcute ale melodiilor sunt folosite ca metodă de tratament fără medicamente. Această metodă se numește terapie prin muzică, iar utilizarea ei are un efect pozitiv asupra organismului, atât adulților, cât și copiilor.

Un pic de istorie

Faptul că muzica are un efect asupra corpului uman a fost subliniat de filozofii lumii antice. Platon, Pitagora și Aristotel au vorbit în scrierile lor despre puterea de vindecare pe care o are melodia. Ei credeau că muzica servește la stabilirea armoniei șiordine proporțională în întregul univers. Ea este, de asemenea, capabilă să creeze echilibrul necesar în corpul uman.

Muzioterapia a fost folosită și în Evul Mediu. Această metodă a ajutat în tratamentul bolilor care au cauzat epidemii. La acea vreme, în Italia, această metodă era utilizată pe scară largă în tratamentul tarantismului. Aceasta este o boală mintală gravă cauzată de mușcătura unei tarantule (păianjen otrăvitor).

Acest fenomen a fost încercat pentru prima dată să fie explicat abia în secolul al XVII-lea. Și două secole mai târziu, oamenii de știință au început să efectueze studii ample ale acestui fenomen. Ca urmare, s-a stabilit faptul că cele douăsprezece sunete incluse în octavă au o legătură armonioasă cu cele 12 sisteme ale corpului uman. Cu influența direcționată a muzicii sau a cântului asupra corpului nostru, se întâmplă lucruri uimitoare. Organele sunt aduse într-o stare de vibrație crescută. Un proces similar vă permite să întăriți sistemul imunitar, să îmbunătățiți metabolismul și să activați procesele de recuperare. Drept urmare, o persoană scapă de boli și se recuperează.

Astfel, musicoterapia este considerată nu numai cea mai interesantă, ci și o direcție foarte promițătoare. Este folosit în multe țări ale lumii în scopuri medicale și de sănătate.

Muzică și copii

Copiii care trăiesc în lumea modernă își petrec cea mai mare parte a timpului jucând jocuri pe computer și uitându-se la ecrane TV. Cel mai adesea, părinților nu le deranjează astfel de activități pentru copilul lor. Într-adevăr, în acest moment, liniștea domnește în casă, iar adulții își pot desfășura treburile în siguranță. Cu toate acestea, mamele și tații ar trebui să-și amintească că comunicarea frecventă cucomputerul și televizorul le pot afecta negativ copilul. La urma urmei, desenele animate radiază adesea agresivitate totală și există o mulțime de violențe și crime în intrigile filmelor. Toate acestea afectează negativ psihicul fragil al copilului. Dar se întâmplă ca nici măcar relația dintre părinți să nu meargă bine. În acest caz, bebelușul suferă o adevărată traumă psihologică. El devine nesigur și retras. Adesea acești copii experimentează sentimente de frică și vinovăție. Le este frică că nimeni nu are nevoie de ei și nimeni nu este capabil să îi protejeze. În plus, acești copii dezvoltă obiceiuri proaste.

Toate acestea au un impact negativ asupra relației dintre copii. Dar la o vârstă fragedă, contactele cu semenii joacă un rol extrem de important. Devine dificil pentru copil să intre în echipă din cauza îndoielii de sine și a fricii că pur și simplu nu vor fi acceptați.

Muzioterapia pentru copii poate ajuta în acest caz. Este o metodă psihoterapeutică care vă permite să corectați stările emoționale. Utilizarea acestei terapii duce la eliminarea rapidă a stresului mental.

Uriașul beneficiu al terapiei muzicale pentru copii constă în capacitatea sa de a elimina problemele comportamentale, precum și de a experimenta crize legate de vârstă care sunt asociate cu dezvoltarea bebelușului.

Efectul de armonizare al melodiilor asupra proceselor mentale este folosit în munca cu preșcolarii. În acest caz, profesorul poate folosi un număr mare de metode. Indiferent de care este aleasă, ședințe de terapie prin muzică ptcopiii preșcolari au un singur scop. Constă în faptul că bebelușul începe să-și dea seama de sine și de existența lui în lumea din jurul lui.

Importanța conducerii cursurilor

Muzoterapia pentru copii mici este o formă specială de lucru cu copiii mici. În acest caz, profesorul folosește diverse melodii, care pot fi fie înregistrări pe un magnetofon, fie cântând la instrumente muzicale, cântând, ascultând discuri etc.

Muzoterapia la grădiniță este o oportunitate excelentă de a activa copilul. Datorită acestui fapt, începe să depășească atitudinile nefavorabile din mintea lui, stabilește relații cu oamenii din jurul său, ceea ce îi îmbunătățește starea emoțională. În plus, musicoterapia pentru copiii preșcolari este necesară și pentru corectarea diferitelor abateri emoționale, tulburări de vorbire și de mișcare. Această tehnică ajută la corectarea abaterilor de comportament, la eliminarea dificultăților de comunicare și, de asemenea, la vindecarea unei varietăți de patologii psihosomatice și somatice.

Muzoterapia ajută și la dezvoltarea copilului. Creează condiții optime pentru educarea gustului și a sentimentelor estetice ale unei persoane mici, îl ajută să descopere noi abilități.

Utilizarea terapiei muzicale pentru copiii mici contribuie la formarea normelor lor de comportament și caracter și, de asemenea, îmbogățește lumea interioară a unei persoane mici cu experiențe vii. În același timp, ascultarea de cântece și melodii permite rezolvarea problemei formării calităților morale ale unei persoane,relația estetică a bebelușului cu lumea din jur. În același timp, copiii sunt crescuți cu dragoste pentru artă.

Programe de terapie prin muzică

Specialistii noteaza ca combinarea mijloacelor si metodelor traditionale de predare cu ascultarea de melodii si melodii poate creste semnificativ nivelul de dezvoltare al prescolari. Acest lucru a fost demonstrat și de cercetări. Muzioterapia pentru copiii preșcolari poate fi folosită nu numai pentru corecția psihologică și pedagogică, ci și în scopuri terapeutice și profilactice. Posibilitățile acestei metode sunt suficient de largi. În același timp, un program specific de terapie prin muzică pentru copiii preșcolari poate fi selectat de un specialist dintr-o listă extinsă disponibilă astăzi.

K. Shvabe, care este unul dintre fondatorii acestui tip de tratament, a subliniat că există trei direcții în utilizarea sunetelor melodiilor:

• funcțional (profilactic);
• pedagogice;
• medicale.

Influențele muzicale care sunt componente ale acestor direcții, la rândul lor, sunt:

• mediat și nemediat, pe baza domeniului de aplicare;
• grup și individual, care diferă în modul de organizare a cursurilor;
• activ și susținător, cu o gamă diferită de acțiune;
• directive și non-directive, indicând tipul de contact dintre elevi și profesor;
• profundă și superficială, care caracterizează presupusa finalăcontact.

Să aruncăm o privire mai atentă la unele dintre aceste metode.

Terapia muzicală privată

Acest tip de impact poate fi efectuat în trei moduri:

1. În mod distinctiv comunicativ. Cu acest tip de influență, copilul ascultă o piesă muzicală împreună cu profesorul. În acest caz, melodia poate îmbunătăți interacțiunea dintre adult și elevul său.
2. Reactiv. Acest efect promovează purificarea.
3. Reglementare. Acest tip de influență vă permite să eliminați stresul neuropsihic la un copil.

Aceste formulare de la ora de terapie prin muzică de la grădiniță pot fi folosite separat unele de altele sau în combinație.

Audiție de grup

Acest tip de clasă de terapie prin muzică la grădiniță ar trebui să fie construit astfel încât toți participanții la proces să poată comunica liber între ei. Numai în acest caz, orele vor deveni destul de dinamice, deoarece în cadrul grupului vor apărea cu siguranță relații de natură comunicativ-emoțională.

Organizarea activităților creative este una dintre cele mai bune modalități de a scăpa de stres. Acest lucru este deosebit de important pentru acei copii care nu pot vorbi. Le este mult mai ușor să se angajeze în creativitate, unde fanteziile lor își vor găsi expresie. Poveștile sunt foarte dificile pentru ei.

Muzioterapia pasivă

Aceasta este o formă receptivă de influență, a cărei diferență este că copilul nu participă activ la lecție. În acest proces, el este un simplu ascultător.

În timpul orelor cuFolosind forma pasivă a terapiei muzicale în grădiniță, preșcolarii sunt invitați să asculte o varietate de compoziții sau să asculte sunetele, selectate în funcție de starea de sănătate a bebelușului și de stadiul tratamentului. Astfel de activități urmăresc simularea unei stări emoționale pozitive. Toate acestea vor permite copilului să iasă din situația traumatică prin relaxare.

Să luăm în considerare opțiunile de desfășurare a cursurilor de terapie muzicală pasivă în munca cu copiii.

1. Imagini muzicale. Într-o astfel de lecție, copilul percepe melodia împreună cu profesorul. În procesul de ascultare, profesorul îl ajută pe copil să se cufunde în lumea imaginilor propuse de lucrare. Pentru a face acest lucru, copilul este invitat să se concentreze asupra tabloului muzical. În 5-10 minute, preșcolarul ar trebui să fie în lumea sunetelor. Comunicarea cu muzica va avea un efect benefic asupra preșcolarului. Pentru a conduce astfel de cursuri, profesorul trebuie să folosească lucrări clasice instrumentale sau sunetele lumii sălbatice.
2. Modeling muzical. În astfel de ore, profesorii sunt încurajați să folosească un program care include fragmente de lucrări de natură variată. Unele dintre ele ar trebui să corespundă stării psihice a preșcolarului. Acțiunea celei de-a doua lucrări neutralizează influența fragmentului anterior. Al treilea tip de muzică este necesar pentru recuperare. În această etapă, profesorul ar trebui să selecteze melodiile care au cel mai mare impact emoțional, adică dinamica pozitivă.
3. Mini relaxare. Desfășurarea unor astfel de cursuriMuzioterapia la grădiniță ajută la activarea tonusului muscular al elevilor. Copilul ar trebui să-și simtă și să înțeleagă bine corpul, învățând să-l relaxeze atunci când apar tensiuni.

Muzioterapia activă

În timpul orelor de această formă, copilului i se oferă cântare și interpretare instrumentală:

1. Terapie vocală. Astfel de cursuri de terapie prin muzică se țin la grădiniță și acasă. Terapia vocală vă permite să creați o dispoziție optimistă bebelușului. Și pentru aceasta, el trebuie să cânte cântece care să aducă lumea interioară a copilului într-o stare armonioasă. În textele lor, trebuie să sune cu siguranță formula „Tu ești bun, eu sunt bun”. Terapia vocală este recomandată în special copiilor egocentrici, inhibați și depresivi. Această metodă este inclusă și în pregătirea unui program de terapie prin muzică pentru copiii de vârstă școlară. Cu terapia vocală de grup, toți copiii prezenți la lecție sunt implicați în proces. Dar aici specialistul trebuie să țină cont de momentul secretului în masa generală și de anonimatul sentimentelor. Participarea la terapia vocală va permite copilului să depășească tulburările de contact, afirmându-și propriile sentimente pentru o experiență sănătoasă a senzațiilor corporale existente.
2. Terapie instrumentală. Acest tip de terapie prin muzică ajută și la crearea unei dispoziții optimiste. În același timp, copiii sunt invitați să cânte la un instrument muzical.
3. Kinetoterapie. Reactivitatea generală a organismului poate fi modificată sub influența diferitelor mijloace și forme de mișcare. Un astfel de proces va face posibilă distrugerea stereotipurilor patologice, care sunt adeseaapar în timpul bolii. În același timp, în mintea copilului apar noi atitudini, care îi permit să se adapteze la realitatea înconjurătoare. În astfel de ore, copiii sunt învățați tehnica de a-și exprima emoțiile folosind mișcările corpului. Acest lucru le permite să obțină relaxare. Acest tip de terapie prin muzică este utilizat în munca de corecție cu copiii. Astfel de clase contribuie la normalizarea funcțiilor psihologice și comunicative. Metoda de kinetoterapie include un proces de joc intriga, ritmoplastie, ritmuri corective, precum și psihogimnastică.

Muzicoterapie integrativă

Într-o tehnică similară, pe lângă ascultarea melodiilor, profesorul folosește și alte tipuri de artă. El invită copiii să joace un joc pe muzică, să deseneze, să creeze o pantomimă, să compună povești sau poezii etc.

Important în astfel de cursuri este muzica activă. Crește stima de sine a copilului, ceea ce ajută la depășirea ambivalenței în comportament. Pentru ca copiii să interpreteze piese simple, profesorul le poate oferi cele mai simple instrumente, cum ar fi o tobă, un xilofon sau un triunghi. Astfel de activități, de regulă, nu depășesc căutarea unor forme simple armonice, ritmice și melodice, reprezentând un fel de joc improvizat. Copiii care participă la un astfel de proces dezvoltă o adaptabilitate dinamică și sunt pe deplin pregătiți pentru ascultarea reciprocă. Datorită faptului că astfel de cursuri sunt una dintre formele terapiei muzicale de grup, în timpul lortoți participanții trebuie să comunice activ între ei. Acest lucru va permite procesului să fie cât mai dinamic posibil, ceea ce va duce la apariția unei relații comunicativ-emoționale între copii. Cel mai important lucru în acest caz este exprimarea de sine a copilului prin cântarea instrumentului muzical sugerat.

Dans Movement Therapy

Această formă de practică servește drept punte între lumea conștientă și cea inconștientă. Terapia prin mișcare prin dans permite copilului să se exprime prin mișcare. Acest lucru îi va permite să-și mențină propria individualitate și să stabilească contactul cu semenii săi. Astfel de cursuri sunt singurul tip de terapie prin muzică care necesită spațiu liber semnificativ. În timpul dansului, comportamentul motor al copilului se extinde, ceea ce îi permite să realizeze conflictele de dorințe și contribuie la trăirea sentimentelor negative. Un astfel de impact duce la eliberarea de negativ.

Combinația de dans cu cântatul sau improvizația de mișcări pe sunetele melodiilor clasice este deosebit de valoroasă pentru sănătatea copilului. Mișcările ritmice oscilatorii care sunt executate pe muzică care are trei măsuri au și valoare terapeutică.

Tratamentul tulburărilor de vorbire

Ritmul muzical ajută la eliminarea unor probleme de logopedie. Printre acestea se numără o astfel de tulburare a funcției de vorbire precum bâlbâiala. Muzioterapia pentru copiii cu tulburări de vorbire se desfășoară sub formă de ședințe de subgrup. Totodată, specialistul oferă saloanelor sale jocuri ritmice, exerciții de respirație șiredând melodia într-un tempo încetinit, precum și într-un tempo accelerat.

De asemenea, folosesc muzica în procesul de muncă independentă. În acest moment, nu există comunicare verbală. Cu o astfel de terapie prin muzică, excepțiile sunt exercițiile pentru copii sub formă de citire pe muzică. Specialistul se asigură că volumul sunetului melodiei este strict măsurat. Sunetele pe care le aud copiii nu ar trebui să fie prea puternice, dar în același timp prea silențioase.

Dezvoltarea programelor corecționale pentru terapie prin muzică și utilizarea lor în continuare pentru tratamentul copiilor cu defecte de vorbire necesită participarea în comun a educatorilor muzicali și a psihologilor.

Este de remarcat faptul că utilizarea acestei tehnici pentru eliminarea patologiilor de vorbire este considerată a fi foarte eficientă și promițătoare. Acest lucru a devenit posibil datorită influenței puternice a muzicii, pe care o are asupra stării emoționale a unei persoane. În cadrul unor astfel de ore, după cum arată practica, are loc o corecție și o dezvoltare a senzațiilor de percepție, ceea ce permite stimularea funcției vorbirii și normalizarea laturii prozodice a vorbirii, adică timbrul și ritmul, precum și expresivitatea intonației..

Pentru copiii cu probleme de logopedie se dezvoltă programe speciale în care sunt folosite doar acele lucrări care cu siguranță le vor plăcea tuturor pacienților mici. Pot fi piese muzicale care sunt bine cunoscute copiilor. Condiția principală pentru alegerea unei lucrări este factorul că nu ar trebui să distrage atenția copilului de la lucrul principal, atrăgândnoutatea sa. Durata de ascultare nu depășește 10 minute în timpul unei lecții.

Tratament pentru autism

Sarcina principală a tehnicii meloterapiei pentru corectarea stării copiilor cu o tulburare mintală similară este de a stabili coordonarea auditiv-vocală, auditiv-motrică și vizual-motrică, care ulterior ar trebui sintetizată într-o singură activitate.

Principiul de bază al desfășurării cursurilor cu copii-outs constă în ecologia mentală. Acesta prevede prezența muzicii soft la începutul și la sfârșitul orelor. Pe parcursul perioadei de lucru, specialistul trebuie să monitorizeze cu atenție modificările stării emoționale a fiecărui mic pacient, ajustând intensitatea terapiei dacă este necesar. În plus, clasele sunt construite pe principiul trecerii de la un material simplu la cel complex. Structura lor include:

1. Ritualul de salutare.
2. Exerciții de reglare care ajută la activarea atenției motorii, auditive și vizuale.
3. Exerciții de natură corectivă și de dezvoltare.
4. Ritualul rămas bun.

Muzioterapia pentru copiii cu autism este un remediu extrem de eficient pentru multe probleme.