Clasuri la grădiniță. Activitati educative pentru copii

2025 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2025-01-22 18:05

Toată lumea știe că este necesar să se învețe și să se dezvolte un copil din leagăn, adică de la o vârstă foarte fragedă. Cu toate acestea, este încă cel mai interesant să faci acest lucru cu copiii care au deja cel puțin 3-5 ani. De aceea, în acest articol vreau să vorbesc despre cum pot fi construite clasele la grădiniță și despre ce subiecte poți alege pentru asta.

În general

Trebuie să înveți un copil întotdeauna și totul - această teză nu va provoca îndoieli nimănui. Cu toate acestea, este mai bine să faceți toate acestea într-un complex, oferind copiilor cât mai multe cunoștințe posibil, folosind un singur subiect. De aceea aș vrea să spun că cele mai populare astăzi sunt clasele complexe și integrate din grădiniță, care sunt concepute pentru a învăța imediat copilul câteva aspecte importante ale vieții sau pentru a oferi cunoștințe din diferite domenii ale vieții. În acest caz, subiectul poate fi complet diferit, dar întotdeauna de înțeles și interesant pentru cei mici.

Despre concepte

Deci, ce sunt activitățile integrate la grădiniță? Aceasta este predarea copiilor, care are ca scop dezvăluirea esenței holistice a unui anumit subiect prin diverse activități. O lecție complexă este similară în scopul ei, dar scopul ei este de a studia în mod consecvent nuanțele unui subiect, care ulterior se dezvoltă într-o nouă imagine mare a cunoștințelor. Cu toate acestea, merită totuși să acordați atenție faptului că un rezultat pozitiv la aceste clase va fi obținut numai atunci când structura lor este bine gândită, iar materialul este de înțeles pentru un copil de o anumită vârstă.

Nuances

De menționat că orele cuprinzătoare și integrate din grădiniță nu au limite de vârstă și restricții, sunt disponibile pentru a lucra atât cu grupa creșă, cât și cu cea mai mare, preșcolară. Dacă profesorul poate structura în mod competent procesul de desfășurare a unei lecții, copiii de orice vârstă vor fi bucuroși să accepte materialul și să dobândească noi cunoștințe într-un mod jucăuș. Cu toate acestea, atunci când planificați o astfel de lecție, este important ca profesorul să urmeze următoarele recomandări:

1. În primul rând, trebuie să lucrați temeinic subiectul: „extrageți” nuanțele pe un anumit subiect din fiecare sferă a vieții copilului.
2. Asigurați-vă că identificați și oferiți copiilor conexiuni între diferite subiecte care au legătură cu același subiect.
3. De asemenea, trebuie să puteți modifica succesiunea subiectelor, dacă este necesar.
4. De asemenea, este important să se țină cont de nuanțele specifice dintr-un anumit subiect (se întâmplă ca unele momente să poată fi traumatizante pentru anumiți bebeluși).
5. Când planificați cursurile, este imperativ să formulați un obiectiv și să vă stabilițianumite sarcini în fața dvs. (acest lucru este important pentru analiza unei lecții deja efectuate).
6. Și, desigur, profesorul ar trebui să simuleze o astfel de sarcină pentru copil, astfel încât să nu fie o povară și să nu obosească prea mult copilul.

Cum să alegi o temă?

Subiectele de grădiniță pot fi complet diferite. Și pentru a decide asupra lor, profesorul ar trebui doar să se gândească cu atenție la ceea ce este relevant în prezent sau la ce îi interesează pe copii în cea mai mare măsură. Dacă este toamnă, poți studia frunzele, dacă este iarnă, alege o temă de Anul Nou. Totuși, în același timp, tema aleasă poate consta atât dintr-un singur concept, adică numele unui anumit animal sau produs, fie unul generalizat, de exemplu, „pădure” (care include copaci, animale etc.) sau „magazin” (mărfuri, cumpărător-vânzător, bani, preț etc.).

Tema 1. Varietate de frunze

Deci, ce le puteți învăța pe copii studiind acest subiect. Prima sunt formele geometrice. Frunzele sunt cu colțuri, rotunde, ovale. Puteți analiza și grosimea, neapărat - culoarea. În același timp, îi puteți spune copilului că există frunze de copaci, tufișuri, plante (diferite tipuri de floră). De asemenea, copiilor li se poate spune că există plante vindecătoare care pot fi folosite chiar în timpul unei plimbări (de exemplu, pătlagina pentru o rană care sângerează), precum și plante prădătoare care pot fi dăunătoare sănătății. După aceea, puteți face o aplicație din frunzele culese pe stradă sau puteți face o poză cu cea care vă place.frunză.

Tema 2. Arborele

După cum sa menționat mai sus, activitățile educaționale pentru copii pot fi sezoniere. De exemplu, de ce să nu organizați o lecție integrată excelentă numită „Pomul de Crăciun” mai aproape de noul an? Deci, aici, în primul rând, trebuie să studiați forma, culoarea acestei plante, să determinați caracteristicile speciale (miros, ace înțepătoare). În același timp, copiilor li se poate spune că există diferite tipuri de conifere - toate acestea sunt rude ale bradului de Crăciun. Din exerciții practice: poți face un brad de Crăciun din trei conuri de hârtie verde, poți să-l desenezi, să-l sculptezi. Un moment ecologic va fi obligatoriu: „De ce sunt triști pomii de Crăciun după Anul Nou.”

Tema 3. Melc

Ce alt subiect poți alege pentru o lecție la grădiniță? Și de ce să nu acordați atenție unui melc obișnuit? În primul rând, din nou, se ia în considerare forma sa interesantă, definiția culorii. Tot aici le poți spune băieților despre conceptul de viteză: melcul este lent, iepurele este rapid. Lecție practică: desenați cu cretă un melc pe trotuar. Pentru copiii din grupele mai mari de grădiniță, puteți juca un joc asemănător cu clasicii, când pătratele sunt desenate într-un melc, de-a lungul căruia trebuie să sari în centru fără a călca pe dungile desenate.

Demonstrații

De asemenea, merită menționat că orele deschise din instituțiile de învățământ preșcolar sunt o idee grozavă pentru a arăta în practică cât de relevante și valoroase sunt lecțiile integrate și cuprinzătoare. Pentru a face acest lucru, vă puteți gândi la un subiect interesant, care va fi în acest momentrelevante. Este mai bine dacă orele pe o anumită temă se desfășoară într-o atmosferă adecvată: studierea naturii - pe stradă, exerciții fizice - în sala de sport etc., ar trebui folosit material vizual demonstrativ, care să ilustreze pe deplin tot ceea ce spune educatorul. La urma urmei, merită să ne amintim că copiii percep informațiile din diferite unghiuri: auditiv (ascultă), vizual (vezi), tactil (atingere).