Metodologia dezvoltării copilului: metode populare, autori, principiul dezvoltării și vârsta copiilor

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 08:47

Imediat după naștere, un copil este ca o tablă goală. Absoarbe rapid toate informațiile, își amintește emoțiile, învață să gândească, să distingă binele de rău etc. Chiar și acei copii cărora nu li se acordă multă atenție se risipesc treptat. Cu toate acestea, există metode prin care poți crește o persoană cu adevărat inteligentă. Un copil inteligent reușește să facă față sarcinilor de zi cu zi mult mai ușor. Ce metodă de dezvoltare a copilului să alegi? Merită să explorați diferite opțiuni și să acordați preferință celei mai potrivite.

Dezvoltarea bebelușului până la un an

Părinții iubitori, fără să-și dea seama, participă activ la dezvoltarea bebelușului. Atingeri, sărutări, un zâmbet - toate acestea dau rezultate. Și nu este deloc necesar încă din primele zile să alegeți o anumită metodologie pentru dezvoltarea copilului. Puțini oameni știu că manifestarea abilităților mentale în firimiturile primelor zile de viață nu depinde deloc de părinți. În creierul micFiințele umane au anumite mecanisme de cunoaștere a lumii. Tot ce trebuie să facă mamicile și tăticii este să creeze un mediu confortabil pentru dezvoltarea bebelușului. Copilul nu trebuie să fie foame sau murdar. Când apare disconfort, mecanismele care vizează dezvoltarea bebelușului încetează să funcționeze. Care este interesul de a cunoaște lumea dacă vrei să mănânci?

Pentru ca dezvoltarea copilului să meargă pe deplin, mama trebuie să ajute copilul fizic. De îndată ce o persoană mică începe să-și țină capul (mai aproape de o lună și jumătate), ar trebui să fie ridicată mai des, ținută într-o poziție verticală. Astfel, copilul va învăța lumea din diferite unghiuri. Mai aproape de luna a patra de viață, bebelușii pot deja să ia jucării singuri și să le studieze. În jurul unei persoane mici ar trebui să existe cât mai multe obiecte luminoase și sigure. Merită să ne amintim că copilul va dori să guste jucăria. Prin urmare, este important să păstrați camera curată.

Începând cu luna a șaptea de viață, are loc o dezvoltare mentală rapidă a firimiturii. Mama ar trebui să învețe cum să evalueze dezvoltarea copilului. Aproape toți copiii de la această vârstă sunt capabili să facă același lucru. Abaterile vor fi minime. În primul an de viață al unui copil, se recomandă vizite lunare la pediatru.

Spațiul îngust limitează dezvoltarea mentală a unei persoane mici. Nu-ți ține copilul într-un pătuț sau un tarc pentru o perioadă lungă de timp. La plimbări, ar trebui să țineți copilul în brațe mai des, să discutați despre mediu cu el. În casă este necesar să se creeze cel mai confortabil și sigur mediu pentru bebeluș. Nu certa copilularuncând jucării. Acesta este un element normal al dezvoltării mentale depline.

Metoda lui Nikolai Zaitsev

Când un bebeluș împlinește 12 luni, este deja posibil să participe activ la procesul dezvoltării sale mentale. Dacă luăm în considerare metodele de dezvoltare ale copiilor de 1 an, ar trebui să acordați atenție opțiunii oferite de Nikolai Zaitsev. Modul în care dezvoltarea psihică a bebelușilor implică utilizarea mijloacelor vizuale. Acestea sunt diverse cărți și cuburi care înfățișează litere, numere, fructe, animale și obiecte.

Metoda Zaitsev se bazează pe furnizarea sistemică de material în porții mici. Educația copilului se desfășoară sub forma unui joc. Cel mai adesea, astfel de lecții nu deranjează copiii și aduc o mare plăcere. Daca bebelusul este obosit, se recomanda oprirea cursurilor. Percepția fiziologică a materialului ar trebui să fie la un nivel ridicat.

Datorită metodei lui Nikolai Zaitsev, copiii învață să vorbească foarte repede și să citească deja de aproape trei sau patru ani. Ideea principală este că elementul elementar al vorbirii este o pereche de litere (depozit). Nikolai Zaytsev a sugerat reprezentarea unor astfel de depozite pe carduri sau pe fețele unor cuburi colorate. După un principiu similar, se realizează învățarea să numere. Rândurile numerice sunt reprezentate pe cărți și zaruri.

Metoda de dezvoltare a copilului a lui Nikolai Zaitsev are un număr imens de avantaje. Fiecare copil cu care sunt relaționați în mod regulat începe să citească rapid, învață să numere chiar înainte de a merge la grădiniță. În plus, copiii dezvoltă gândirea creativă, se descoperă talente. Băieții aucare studiază după metoda Zaitsev dezvoltă memoria vizuală, memorează cu ușurință poezii.

Această schemă de dezvoltare are dezavantajele ei. Cursurile nu iau în considerare abilitățile motorii fine ale mâinilor. Dar acest lucru este foarte important în etapa de pregătire a mâinii unui copil pentru scris. Copiii mici învață cu adevărat să citească și să numere rapid. Pe acest fond, copiii merg într-un program accelerat. În clasele primare ale școlii, astfel de copii nu devin interesați de învățare. Prin urmare, este important să luăm în considerare și alte metode de dezvoltare intelectuală a copilului.

Metoda Glenn Doman

Glen Doman este un om de știință american care a dezvoltat o metodologie unică pentru dezvoltarea timpurie a copiilor. Este interesant că nicio metodă de îmbunătățire mentală a bebelușilor în primii ani de viață nu a stârnit atâtea controverse. Pentru prima dată, o astfel de metodă de dezvoltare a copilului a început să fie folosită la mijlocul anilor '40 ai secolului trecut. Glen Doman a fost un tânăr medic militar care a fost stagiar la Institutul pentru Dezvoltarea Accelerată a Copilului. Specialistul a ajuns la concluzia că la stimularea zonelor „dormite” ale creierului cu stimuli externi, este posibilă accelerarea semnificativă a dezvoltării mentale a copilului.

Inițial, tehnica a fost testată pe copii bolnavi (cu excepția orbilor). Copiilor li s-au arătat cartonașe cu puncte roșii mari. Mai târziu, au început să fie folosite carduri cu cuvinte. Lecția nu a durat mai mult de cinci minute. După o lună de cursuri obișnuite, copiii, care nu vorbiseră anterior, și-au rostit primele cuvinte. Copiii mai mari au învățat rapid să citească și să numere.

Scopul metodologiei de dezvoltare a copilului este de a stimula abilitățile mentale. Datorită cursurilor, copiii care erau considerați retardați mintal și-au ajuns rapid din urmă cu colegii lor. În plus, orele ajută la dezvoltarea mai rapidă și fizică. Copiii care sunt antrenați după metoda Doman încep să execute trucuri complexe de gimnastică și au alte realizări sportive. Omul de știință a demonstrat că corpul uman, chiar și în primii ani de viață, are un potențial mare.

Dezvoltarea atenției este foarte ușoară. Tehnica este potrivită pentru copiii de orice vârstă. Dar cu cât începi să exersezi mai devreme, cu atât rezultatul va fi mai bun. Omul de știință a demonstrat că creierul crește doar atunci când funcționează. Cardurile Doman pot fi folosite încă de la naștere. Până la vârsta de trei ani, creierul se dezvoltă cel mai activ. De la trei până la șase ani, activitatea creierului scade semnificativ. Totuși, acest lucru nu înseamnă că cursurile ar trebui oprite. Partea bună este că părinții înșiși pot avea grijă de copil. Nu este nevoie să implicați specialiști.

Dezavantajul este că această metodă de dezvoltare a copilului prezintă o eficiență ridicată doar la o vârstă fragedă. După trei ani, ar trebui luate în considerare alte opțiuni.

Metoda Cecile Lupan

Cum altfel poți conduce dezvoltarea timpurie a copiilor de până la un an? Există diferite metode. O atenție deosebită merită lucrările Cecilei Lupan, o tânără mamă care a decis să nu încredințeze străinii în creșterea bebelușilor ei. Cecile s-a îndepărtat de principiile rigide ale lui Doman. Femeia era sigură că dezvoltarea bebelușului ar trebui să fie interesantă și versatilă. InițialÎnsăși Cecile Lupan a folosit tehnica Doman pentru a-și dezvolta fiica. Cu toate acestea, în curând tânăra mamă și-a dat seama că procesul de învățare ar trebui ajustat.

Care ar trebui să fie dezvoltarea timpurie a copiilor de până la un an? Orice metodă poate fi aleasă. Cu toate acestea, este important ca numai persoanele apropiate să conducă cursurile cu copilul. Nici un singur profesor calificat în primele luni de viață nu va putea să-i dea copilului la fel ca mama sau tata. Al doilea punct important: învățarea este un joc interesant. Cursurile trebuie oprite chiar înainte ca bebelușul să dea semne de suprasolicitare. Folosindu-și experiența (Cecile este o actriță profesionistă) și cunoștințele sale, femeia a dezvoltat activități interesante în timpul cărora copiii s-au putut dezvolta rapid psihic și fizic. Tânăra mamă a testat tehnica copiilor ei.

Principiul de bază este acesta: învățarea ar trebui să fie distractivă. În plus, Cecile sugerează să se abandoneze supraprotecția. Copiii trebuie să învețe să-și rezolve singuri problemele. Nu trebuie să uităm de sentimente. Oamenii de știință au demonstrat de mult timp că copiii care sunt îmbrățișați și sărutați în mod regulat se dezvoltă semnificativ mai bine mental și fizic.

Tehnica lui Cecile Lupan este potrivită pentru bebeluși de la naștere până la vârsta de cinci ani. Comunicarea strânsă între bebeluși și părinți arată foarte repede rezultate bune. Din păcate, mulți părinți acordă puțină atenție comunicării cognitive sincere, nedorind să răspundă la „întrebări stupide”. Dar aceasta este principala greșeală care îi împiedică pe copii să se dezvolte pe deplin.

Metoda arată rezultate foarte bune. Cu toate acestea, trebuie să fii pregătit pentru faptul că copilul va trebui să dedice mult timp. Acest mod de dezvoltare timpurie nu este potrivit pentru părinții autoritari cu temperament fierbinte.

Pedagogia Waldorf

Dacă avem în vedere metodele de dezvoltare ale copiilor de vârstă școlară, ar trebui să acordați atenție în primul rând acestei opțiuni. Concluzia este că atunci când predați, este necesar în primul rând să vă concentrați pe personalitatea unui anumit copil. Nu există trucuri speciale aici. Învățarea este doar viața reală a unui copil într-un climat familial confortabil.

Pedagogia Waldorf a fost fondată de omul de știință Rudolf Steiner, care a acordat o atenție deosebită dezvoltării copiilor de vârstă școlară. În 1907, a fost publicată Educația copilului. Aici, pentru prima dată, au fost dezvăluite principii eficiente ale predării. În 1919, Rudolph a condus o grădiniță și apoi o școală pentru copiii angajaților fabricii Waldorf-Astoria. De aici și numele tehnicii.

Rudolf Steiner a fost unul dintre primii care au remarcat că copilăria este o perioadă specială în viața fiecărei persoane. Dacă un copil rămâne „mic” cât mai mult timp posibil și trăiește într-o atmosferă confortabilă de familie, îi va fi mult mai ușor să se adapteze la viața de adult în viitor. Metodologia lui Steiner se bazează pe respectul pentru copilărie. Fiecare copil se dezvoltă în ritmul lui. Sarcina principală este dezvoltarea abilităților naturale. Fiecare copil trebuie să creadă în sine - și va reuși.

Dacă luăm în considerare metodele de dezvoltare ale copiilor micivârsta școlară, merită să luăm în considerare și munca lui Rudolf Steiner. A acordat o atenție deosebită organizării spațiului copilului. Un copil din primii ani de școală se poate dezvolta perfect dacă nimic nu-i suprimă libertatea. Prin urmare, în școlile care desfășoară antrenamente după principiul Steiner, pe lângă birouri și table, există jucării moi, un colț de desen, cutii cu un designer.

Toys Rudolf Steiner a acordat o atenție deosebită. Obiectele dure cu colțuri ascuțite nu sunt acceptate. Se preferă jucăriile realizate din materiale naturale. Designerul din lemn sau păpușa auto-cusută este deosebit de populară.

Jocul liber este principala activitate a copilului. În același timp, copiii Waldorf nu au deloc reguli. Se joacă cât vor și ce vor. Profesorii monitorizează doar siguranța elevilor.

Dezvoltarea muzicală a copiilor

Se crede că un bebeluș care percepe muzica corect de la o vârstă fragedă învață să citească și să numere mai repede, se dezvoltă bine fizic. Există diferite metode de dezvoltare muzicală a copiilor. Lucrările lui Serghei și Ekaterina Zheleznova sunt foarte populare. Cuplul are o educație pedagogică și muzicală. Datorită formularului de joc, metodologii oferă copiilor informații importante. În același timp, clasele sunt selectate în funcție de caracteristicile de vârstă ale bebelușului. Cea mai populară este metoda de dezvoltare a unui copil de 4 ani. Se crede că la această vârstă abilitățile mentale sunt cel mai rapid întărite prin joc.

Al doilea principiu al tehnicii „muzical” -copiii ar trebui să fie învățați prin activitate fizică. În timp ce trece la muzică strălucitoare, copilul primește emoții pozitive, zonele „dormite” ale creierului se deschid. După o astfel de activitate fizică, orice informație este absorbită mult mai repede.

Toate orele sunt ținute pe muzică într-un mod jucăuș. Profesorul sau părinții arată bebelușului anumite mișcări. În acest caz, elevul însuși decide dacă îl repetă sau nu. Nimeni nu forțează pe nimeni. Tehnica lui Zheleznov le permite copiilor să dezvolte slujitori muzicali și ritmul. Ca rezultat al interacțiunii cu diverse obiecte, abilitățile motorii fine ale mâinilor se dezvoltă perfect. Contactul apropiat cu mama dvs. vă permite să accelerați procesul de dezvoltare mentală și fizică de în altă calitate.

Cursele sunt potrivite pentru cei care au în vedere metode de dezvoltare timpurie a copiilor de 3 ani. Cu toate acestea, puteți începe să vă pregătiți copilul mult mai devreme. Chiar și copiii de un an se pot mișca perfect pe ritmul muzicii.

Metoda Nikitină

Această metodă de dezvoltare pentru copiii cu vârsta de 6 ani și peste a provocat o mare controversă, în ciuda faptului că folosește principii simple care sunt disponibile oricărei familii. Metodologia de dezvoltare timpurie a fost dezvoltată de soții Nikitin - Boris și Elena. Profesorii au folosit principiile alese în procesul de creștere a propriilor familii. Mulți profesori folosesc astăzi metoda Nikitin. Cu toate acestea, există cei care consideră acest mod de învățare limitat, nepotrivit pentru multe familii.

Copiii soților Nikitin din prima copilărie s-au dezvoltatindependenţă. Au învățat din propriile greșeli, au câștigat experiență. Era complet în afara caracterului pentru societatea acelor vremuri. Spre surprinderea altora, copiii Nikitin au dat rezultate excelente. Nivelul de dezvoltare a acestora corespundea nivelului copiilor care au fost mai mari cu 3-5 ani. Chiar înainte de a merge la școală, copiii au învățat să scrie și să citească. Tehnica a contribuit și la dezvoltarea fizică activă a copiilor.

Nikitinii erau siguri că majoritatea adulților aleg o abordare greșită în ceea ce privește comunicarea cu un copil. Îngrijirea unui copil se reduce la necesitățile de zi cu zi. Părinții se asigură doar că copilul este hrănit și îmbrăcat. Și procesul de învățare are loc de la sine. În același timp, părinții participă indirect la dezvoltarea copilului, îl ajută, îl îndreaptă în direcția corectă. Principiul de bază: o persoană mică poate face absolut orice. În același timp, el este și responsabil pentru acțiunile sale. Părinții discută situația actuală cu copilul, ajută-l să tragă o concluzie.

Conform metodei Nikitin, părinții ar trebui să încurajeze libertatea creativității. Copiii sunt liberi să aleagă ce și cât să facă. Este, de asemenea, încurajată apropierea de natură. Copiii din mediul natural se dezvoltă bine și se îmbolnăvesc mai puțin. O atenție deosebită este acordată dezvoltării fizice. Copiii care se dezvoltă conform metodei Nikitin, de regulă, participă la diferite secțiuni (alege singuri).

Școala celor șapte pitici

Aproape orice metodă de dezvoltare a vorbirii a copiilor preșcolari poate fi aplicată cu succes acasă, fărăatragerea de specialişti. Școala celor șapte pitici nu face excepție. Aceasta este o serie de cărți ilustrate, datorită cărora fiecare copil se poate dezvolta perfect mental. Avantajul este că cărțile educaționale au teme diferite („în magazin”, „la circ”, „la plimbare”, etc.), astfel încât copiii aproape că nu se plictisesc niciodată. Copiii cu părinți examinează cărți, discută despre ceea ce au văzut. Astfel, vocabularul este reîncărcat rapid, memoria este antrenată.

Experții notează că „Școala celor șapte pitici” merită să acorde atenție celor care iau în considerare metode de dezvoltare a copiilor de la vârsta de 1 an. În această perioadă se observă cea mai activă dezvoltare a regiunilor creierului responsabile de memorie și vorbire. Până la doi ani copiii formează baza percepției realității.

Nu există un singur autor al „Școlii celor șapte pitici”. La crearea cărților instructive, s-au folosit elemente ale altor tehnici populare. Deci, copiii percep vizual imaginea, aud informațiile pe care le spune mama, încearcă să imite personajele principale ale poveștii. În acest fel, bebelușul se dezvoltă mental, fizic și emoțional.

Avantajul este că astfel de cursuri pot fi efectuate încă de la naștere. Pe lângă imagini luminoase și povești interesante, cărțile conțin sarcini interesante pe care copiii sunt bucuroși să le ducă la bun sfârșit. Există și premii stimulative pentru execuția corectă sub formă de autocolante strălucitoare. Pentru fiecare vârstă, o carte în curs de dezvoltare este selectată individual (există o instrucțiune specială).

Metoda Maria Montessori

Există multe metode de diagnosticare a dezvoltării copiilor preșcolari. Dacă bebelușul rămâne în urmă cu semenii săi, ar trebui să faceți o programare la un specialist. Este posibil să fii nevoit să lucrezi cu un profesor. Mulți oameni preferă să-și dezvolte secțiile folosind metoda Maria Montessori. Ea și-a creat propriul sistem de educație. Metoda de dezvoltare a unui copil de 4 ani și peste îi ajută pe copii să înceapă să citească, să scrie și să numere mai devreme. Cu toate acestea, astăzi, școlile de dezvoltare timpurie se deschid din ce în ce mai des, în care chiar și bebelușii de un an pot studia cu mamele lor.

Esența metodei este că fiecare copil poate explora lumea pe cont propriu. Adulții au nevoie doar de puțină împingere. Profesorul creează doar un mediu special în care o persoană mică se poate dezvolta pe deplin. În interior, sunt disponibile în mod deschis diverse materiale atractive - vopsele, cuburi de lemn, apă. În acest fel, fiecare bebeluș se dezvoltă în ritmul lui, făcând exact ce își dorește.

Sarcina unui profesor care lucrează conform sistemului Montessori este să ia în considerare individualitatea unui anumit copil din spatele farselor. După cum arată practica, nu toată lumea are răbdarea să se angajeze în această tehnică. Cu toate acestea, cei care merg până la capăt, reușesc să obțină rezultate foarte bune. Educatorul este doar un observator interesat care veghează doar la siguranța copilului.

În grupurile Montessori, copiii din diferite categorii de vârstă pot studia în același timp. Și acesta este un alt plus. băieți mai tineriimitați pe bătrâni, iar copiii adulți se simt responsabili pentru colegii lor.

Are o tehnică și dezavantajele ei. Cel mai adesea, copilul este lăsat singur, nu există jocuri de rol și jocuri în aer liber. În plus, după atmosfera democratică care predomină în grupurile Montessori (aici totul este posibil), copiilor le este foarte greu să se obișnuiască cu școlile și grădinițele standard. Tehnica poate fi potrivită și pentru copiii timizi. Acești copii nu vor putea cere ajutor dacă ceva nu funcționează pentru ei.

Beneficiile și daunele dezvoltării timpurii

Există multe metode de diagnosticare a dezvoltării copiilor preșcolari. Când un copil intră într-o grădiniță, psihologii și profesorii calificați lucrează cu el. Experții sunt de acord că copiii se dezvoltă bine într-o echipă și nu este nevoie de stimulare suplimentară a activității mentale.

Merită să faci muncă suplimentară cu un copil? Am nevoie de o metodă specială pentru dezvoltarea vorbirii copiilor preșcolari? Cum să-ți crești copilul, fiecare decide singur. Cu toate acestea, trebuie înțeles că dezvoltarea accelerată nu este, de asemenea, benefică. Copiii care deja în primii ani fac cu un pas mai repede decât semenii lor (știu să citească și să scrie mult mai devreme), ulterior fac contacte slabe. Mulți dintre acești tipi devin proscriși. La urma urmei, sunt diferiți de ceilalți.

Cu toate acestea, nu este nevoie să mergeți la extreme și să lăsați dezvoltarea copilului la voia întâmplării. Distracția comună, atenția și dragostea sunt cele mai bune elemente ale existenței depline a unui copil la orice vârstă.