Decorarea colțurilor patriotice la grădiniță cu propriile mâini

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 09:39

Țară, Patrie, Patrie… De îndată ce auzi aceste cuvinte, îți imaginezi imediat imagini apropiate de noi încă din copilărie: acasă, mamă, tată, Rusia.

Educarea sentimentului de patriotism la preșcolari este o sarcină dificilă și îndelungată. Dragostea pentru familie, rude, grădiniță, țară este de mare importanță în dezvoltarea unui viitor cetățean cu drepturi depline. În orice țară crește un copil, își leagă toate sentimentele cu locurile în care s-a născut și a crescut: cu grădinița în care a mers în copilărie, cu școala în care și-a însușit elementele de bază ale cunoștințelor, cu curtea și strada lui..

Pentru a insufla un sentiment de dragoste pentru Patria Mamă, pentru orașul natal, educatorii, împreună cu părinții lor, pot decora cu propriile mâini colțuri patriotice în grădiniță.

Semnificația educației patriotice

Soarta Rusiei depinde direct de ce calități vor fi dezvoltate la copii, care determină viitorul țării noastre. Care va fi acest viitor depinde în mare măsură de noi și de conceptele care vor fi încorporate în mintea copiilor.

Primii aniViața unui copil este cea mai importantă etapă în creșterea și dezvoltarea viitorului cetățean și persoană. La această vârstă, sunt stabilite acele sentimente și trăsături de caracter ale copilului, care încă de la naștere îl leagă de familia, oamenii, țara lui și determină calea viitoare a vieții.

Creșterea sentimentelor patriotice este un proces lung, care se bazează pe limba, cântecele, muzica poporului rus. La vârsta preșcolară, este foarte important să saturati sufletul unui copil cu conceptul de onoare, de valori umane.

Sarcinile educatorului în dezvoltarea patriotismului

Dragostea pentru propria țară la un preșcolar începe cu dragostea pentru familia cuiva - mamă, tată, bunic, bunica, casă. Colțurile patriotice din grădiniță ajută la generarea și dezvoltarea acestui sentiment.

Principalele domenii de activitate ale educatorului în educația patriotică:

• să creeze o atitudine tolerantă față de alte popoare și oameni de naționalități diferite;
• să formeze atitudinea spirituală și morală a copilului față de familie, țară, natura țării natale;
• crește stima de sine la un preșcolar.

Dezvoltarea sentimentelor de patriotism și cetățenie în rândul preșcolarilor poate avea succes doar dacă profesorul de grădiniță cunoaște bine istoria orașului, țării sale și poate transmite copilului aceste cunoștințe.

Obiective de a crea un colț patriotic

În condițiile moderne, când au loc schimbări constante în societate, educarea sentimentelor patriotice este cea mai relevantădirecţia de lucru a unei instituţii preşcolare cu elevii. Pentru implementarea deplină a sistemului de educație a patriotismului în rândul preșcolarilor din instituțiile de învățământ preșcolar, dezvoltarea activității acestora și a interesului cognitiv în această direcție, este necesară crearea unui mediu de dezvoltare a subiectelor.

Proiectarea colțurilor patriotice în grădiniță, care vizează familiarizarea copiilor cu istoria orașului natal, cu simbolurile de stat ale țării, cu meșteșugurile populare rusești, îi va ajuta pe profesori să dezvolte dragostea copiilor pentru Patria, pentru ea. tradiții și realizări.

Datorită materialelor prezentate la colț, copiii dezvoltă interesul și respectul față de familie, munca oamenilor, munca și faptele civile ale unor oameni celebri ai orașului și țării.

Atribute principale

Colțurile patriotice proiectate în mod corespunzător în grădiniță vor atrage atenția copiilor asupra studiului țării lor, vor oferi o oportunitate de a selecta materiale pe baza intereselor copiilor și vor stabili munca comună a profesorilor cu copiii și părinții lor.

Materialele plasate în colț ar trebui să acopere principalele domenii ale educației patriotice și pot include zone: „Familia mea”, „Țara mea natală”, „Ritualuri și meșteșuguri populare”, „Moscova este capitala Rusiei”, - Cine sunt apărătorii Patriei? etc.

Principalele atribute care ar trebui să conțină colțuri patriotice în grădiniță:

• Fotografia sau portretul președintelui Rusiei - plasat fie în centrul colțului, fie în stânga.
• Imnul este un simbol al țării noastre, reprezintămunca muzicala si poetica. Prezentat de obicei ca versiune text și postat pe stand, ar trebui să existe și o versiune muzicală de ascultat.
• Stema este un simbol de stat, este un scut patruunghiular, înfățișează un vultur bicipit încoronat ținând o putere și un sceptru în labe. Pe pieptul vulturului este o imagine a lui George Victorious care ucide un șarpe.
• Steagul Rusiei este o pânză de țesătură care are o formă dreptunghiulară și este formată din trei dungi de culori diferite: alb - înseamnă puritate și pace; albastrul este un simbol al constanței și al credinței; roșu - energie, putere și sânge care a fost vărsat în lupta pentru Patria Mamă. În colț, steagul poate fi prezentat ca o pânză mare atașată de perete sau ca un mic steag pe un suport.

Colțul educației patriotice în grupul mai tânăr

Copiii care tocmai au venit la grădiniță nu înțeleg încă semnificația unor astfel de cuvinte precum oameni, țară, cultură. Patria, după înțelesul lor, sunt rudele lor, părinții, așa că ar trebui să primească toate informațiile necesare într-un colț special.

Proiectarea colțurilor patriotice la grădiniță ar trebui făcută în funcție de vârsta copiilor. În grupul mai tânăr, părinții înșiși pot crea un astfel de colț, deoarece sunt interesați și de educarea viitorului cetățean al țării lor.

Copiii vor fi interesați să se uite la aspectul micii lor patrii aflate în colț - orașul în care s-au născut, monumente,grădinița lor. Copiii vor fi bucuroși să primească astfel de informații. Educatorii pot îndrepta atenția copiilor spre cultivarea dragostei pentru orașul lor, spre protejarea monumentelor și structurilor arhitecturale ale acestuia.

Umplerea colțului din grupul de mijloc

Proiectarea colțurilor patriotice într-o instituție de învățământ preșcolar ar trebui să presupună că copiii de vârstă mijlocie au deja unele obiceiuri și abilități morale, experiența valorilor morale și patriotice, sarcina educatorului este să aleagă cele mai ușor de înțeles și accesibil din toată masa de cunoștințe: familie, grădiniță, locuri frumoase, strada preferată.

Este foarte important ca toate materialele prezentate in colt sa fie luminoase, colorate si atractive, compozitia sa se schimbe periodic pentru a atrage atentia celor mici si a-i face sa isi doreasca sa afle mai multe.

Colț patriotic la grădiniță în grupa seniori

Pentru copiii de 5-6 ani, informațiile din colțul educației patriotice ar trebui să fie mai semnificative, să aibă un sens mai profund. Profesorul, împreună cu copiii, poate deja să discute despre simbolurile Rusiei și semnificația acesteia, să studieze istoria orașului natal.

Designul colțurilor patriotice de la grădiniță ar trebui să fie absolut sigur pentru copii. Toate afișele, standurile, suporturile vizuale trebuie să fie bine prelucrate, astfel încât să nu existe colțuri ascuțite, plasate într-un loc convenabil și bine fixate.

În colț se lucrează pentru familiarizarea copiilor cu portrete ale primelor persoane ale statului, costume naționale șiritualuri populare, jocuri populare rusești.

Caracteristici ale lucrului cu copiii în colț

Educatorii, atunci când planifică munca de educație patriotică, pot împărți materialul în blocuri: „Familia mea”, „Orașul meu preferat”, „Patria mea este Rusia”.

Fiecare subiect este studiat folosind conversații, jocuri didactice, excursii, jocuri de conversație, jocuri de dramatizare. Munca la colț se desfășoară de la cele mai apropiate și mai ușor de înțeles pentru copii (familie, grădiniță) până la cele mai complexe (țară, oraș).

După citirea materialelor din colțul cu copiii, se țin festivaluri sportive dedicate apărătorilor Patriei, se studiază rime rusești, zicători, proverbe, necesitatea muzicii populare, se aduce în discuție un basm. copii. Scopul principal al unor astfel de cursuri este de a dezvolta la copii o înțelegere a frumuseții limbii, a naturii ruse, un sentiment de mândrie pentru patria lor.

Numai munca comună constantă și sistematică a lucrătorilor preșcolari și a părinților le va permite preșcolarilor să dezvolte un sentiment de patriotism, conștiință civică și o atitudine tolerantă față de oamenii din alte națiuni și popoare. Proiectarea corectă a colțurilor patriotice la grădiniță va ajuta doar acest lucru.