Copil lent: cauze, norme de dezvoltare ale copiilor, tip de temperament și recomandări pentru părinți

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Modificat ultima dată: 2024-02-18 08:48

Tipul flegmatic de caracter îl face pe copil gânditor și negrabă, dar aceasta este norma, datorită scrupulozității și prudenței. Problemele de funcționare a sistemului nervos fac copilul să fie foarte lent, atunci când letargia provoacă entuziasmul părinților. Negativitatea în familie, scandalurile și certurile constante, care provoacă o încetinire a activității mentale și un sentiment de anxietate, devin și ele motivul încetinirii.

Motiv pentru încetineala

Primul motiv este încetineala congenitală, exprimată în fiziologia sistemului nervos, a cărei încălcări se manifestă în liceu. Lipsa dezvoltării este vizibilă pe fondul general al colegilor.

Un joc sau o sarcină necunoscută cu care se confruntă copiii provoacă o încetinire neobișnuită din cauza sosirii de noi informații și a lipsei de experiență în procesarea acestora.

Tipul de temperament afectează viteza de reacție și activitatea. Un copil lent, cu un caracter melancolic sau flegmatic este normal din punct de vedere al psihologiei, dar cursurile suplimentare cu el nu sunt excluse.

Mă simt răupoate afecta și viteza de interacțiune cu lumea exterioară, dar un astfel de motiv este imediat vizibil și este asociat cu infecții și alte boli.

Caracteristic ritmului de viață al copiilor

Cele mai izbitoare trăsături ale unui copil lent sunt vorbirea și scrierea lente. În viața de zi cu zi și în școală, încetineala se vede în dificultățile de a trece de la o sarcină la alta, neînțelegerea profesorilor și a părinților. Copiii lenți pierd constant lucruri, căutându-le îndelung și din greu, amânând taxele, începutul lecției, cursului și alți oameni. O trăsătură caracteristică este îndeplinirea lentă a sarcinilor de variată complexitate, la care copiii se apropie cu toată scrupulozitatea, ducând până la capăt. Faptul că un copil tratează orice problemă cu atenție îl caracterizează pe partea pozitivă, dar încetineala excesivă face să bănuiești prezența unor tulburări funcționale ale sistemului nervos.

Standarde de dezvoltare

Standardele de dezvoltare depind de mulți parametri, în principal de caracteristicile mentale și culturale ale mediului. Psihologii spun că nu există un concept obiectiv pentru această definiție, dar există parametri subiectivi aplicabili unei familii în care un copil lent crește. Toți copiii sunt diferiți, așa că dezvoltarea lor are loc separat și depinde de percepția socială și emoțională a lumii din jurul lor. Dezvoltarea are loc neliniar, deoarece copilul petrece o parte din timp acasă și o parte - la școală sau la grădiniță, primind diferite informații și stimulente.

Determinarea gradului de dezvoltare a preșcolarilor

Dezvoltarea copiilor preșcolari și școlarivârsta este estimată diferit. Cei care merg la grădină sau sunt în grija părinților sunt capabili să se dezvolte prin jocuri, ceea ce le caracterizează gradul de inteligență. Complexitatea jocului și reacția la acesta arată dacă copilul este inhibat sau sistemul lui nervos este într-o stare deprimată. Gradul de complexitate al întrebărilor pe care le pun copiii va ajuta și la determinarea normei.

Grad de dezvoltare a elevilor

Ce ar trebui să facă un copil lent la școală dacă dezvoltarea lui este în urmă față de nivelul colegilor de clasă și această diferență este vizibilă? La urma urmei, pentru un școlar nu există indicatori obiectivi ai normei de dezvoltare, deoarece cele mai simple jocuri sunt schimbate în sarcini care sunt mai complexe în ceea ce privește abilitățile mentale. Participanții la olimpiade și competiții au a priori un sistem nervos dezvoltat, absorb informațiile în mod eficient și, de asemenea, le folosesc pentru a îndeplini sarcinile. Dar două treimi dintre copii nu participă la astfel de evenimente și au o inteligență suficient de dezvoltată pentru a răspunde rapid solicitărilor adulților. Aici, profesorul determină viteza de reacție, apoi raportează părinților observațiile sale și participă la determinarea nivelului de dezvoltare al copilului.

Dependența de temperament

Cu ajutorul literaturii speciale, determinați tipul de temperament conform descrierii. Un copil lent corespunde unui caracter flegmatic, se caracterizează prin letargie și indiferență față de lumea din jurul lui. Copiii flegmatici sunt tăcuți, calmi, liniștiți, se joacă puțin. Ei obosesc rapid în timpul efortului fizic, pierzândinteres pentru acțiune. Pe de altă parte, copiii cu acest temperament au grijă să-și plieze propriile jucării și haine și să-și folosească doar propriile ustensile pentru a bea și a mânca.

Deoarece temperamentul este rezultatul unei activități nervoase superioare, este folosit pentru a judeca procesul de formare a psihicului, dar tulburările de comportament sunt determinate mai des de creștere, ale căror metode sunt în conflict cu caracteristicile copilului..

Ce ar trebui să facă părinții

Dacă copiii manifestă încetineală nu din răutate, țipetele și furia părinților nu vor ajuta. Dimpotrivă, negativitatea familiei servește ca un imbold la opresiunea sistemului nervos, rupând caracterul, devenind un coșmar pentru un copil foarte lent. Ce să facă în acest caz, părinții nu știu, trecând treptat la bătăi, rănind din ce în ce mai mult psihicul copilului. Acțiunile greșite ale adulților au un impact negativ asupra stării copilului în ansamblu, determinându-l să reziste intenționat, să fie capricios.

Acțiunea lentă ascunde întotdeauna un sens specific, a cărui înțelegere va rezolva jumătate din problemă. Înainte de a începe să lucrați cu copiii, ar trebui să acceptați faptul că amânarea în unele cazuri poate fi un fenomen normal comun tuturor oamenilor, inclusiv adulților.

Recomandări pentru auto-influență

Dacă motivele încetinirii nu sunt evidente, înainte de a vizita un psiholog, poți încerca să influențezi singur copilul lent. Sfatul pentru părinți este simplu și constă în următoarele acțiuni:

• Învață-l să simtă timpul. Copiii sunt incapabili să-i simtă cursul, petrecând minute și ore fără scop. În acest caz, este inutil să împingi copilul până când învață să spună ora. Pentru a face acest lucru, trebuie să-l învățați cum să folosească ceasul, să le atârnați în cel mai vizibil loc, astfel încât copilul să se uite constant la ele. De asemenea, ca măsură preventivă, se folosesc jocuri de timp, cu cronometru.
• Întrerupeți-l când este necesar. Copiii mici nu se pricep la trecerea de la o sarcină la alta, mai ales dacă jocul este înlocuit cu treburile casnice sau alte servicii pentru părinți. În acest din urmă caz, au aversiune, rezistență la o nouă ocupație, ceea ce provoacă inhibarea reacțiilor și acțiunilor.
• Laudă pentru viteză. Dacă copilul a făcut ceva rapid, este rezonabil să-l subliniem sub formă de laudă, să notăm eficacitatea acțiunilor sale, de fapt, dezvoltând dorința de a primi o evaluare pozitivă de la părinți. Această metodă se aplică unui copil lent la școală și constă nu numai într-o notă mare pentru îndeplinirea sarcinii, ci și în laude în fața întregii clase. Nu uitați că, în unele cazuri, o recompensă materială este mai semnificativă decât lauda verbală.
• Nu da mai mult de o sarcină o dată. Un adult face mai multe lucruri în același timp, deoarece creierul său este saturat de experiență cu diferite situații care necesită schimbarea atenției. Mai mult, copiii mici nu pot construi imediat un lanț de acțiuni secvențiale în cazul în caredacă rezultatul părintelui este implicit.

Când ai nevoie de ajutor de la un psiholog

Ce să faci cu un copil lent dacă este încăpățânat și rezistă tuturor influențelor parentale? În acest caz, nu te poți descurca fără ajutorul unui psiholog. Medicul prescrie un tratament cuprinzător conceput atât pentru copil, cât și pentru părinții săi, pentru a readuce relațiile de familie la normal.

Psihologul ajută și în situația în care copilul nu poate începe deloc să urmeze indicațiile adulților, amânând constant abordarea deznodământului. Acest comportament se datorează unei sarcini excesive asupra stării mentale a copilului sau unui eveniment viitor interesant care provoacă frică.

Uneori un copil are nevoie de ajutorul unui medic pediatru dacă încetineala lui nu are legătură cu funcționarea sistemului nervos. De exemplu, este posibil ca un copil să nu răspundă sarcinilor părinților din altă cameră, deoarece are probleme cu auzul. Încălcări ale capacității de a învăța, în percepția cuvintelor, decodificarea acestora sunt detectate și de medic.

Dezvoltarea școlii

Ce să-i faci unui copil lent la școală, care este în afara zonei de atenție a părinților, îți va spune psihologul. Acestea pot fi instrucțiuni pre-explicate sau ajutorul unui profesor care ia parte activ la dezvoltarea copiilor. Există multe secțiuni în care copiii merg după orele pentru dezvoltarea în continuare specializată a abilităților lor.

Baschetul, fotbalul, disciplinele marțiale sunt potrivite pentru copiii la care se observă încetineala și oboseala atunci cândefectuând acțiuni fizice, dar nu apar la rezolvarea problemelor intelectuale. Șahul, dansul, desenul, cercurile de design dezvoltă la copii capacitatea de a folosi sistemul nervos superior și de a se concentra, caută modalități rapide de rezolvare a problemelor, ținând cont de rivalitate.

Recomandări suplimentare

Părinții ar trebui să participe la viața unui copil lent la sfatul unui psiholog sau medic pediatru, dacă inhibiția lui nu are legătură cu neurologie. Adulții desfășoară primele acțiuni în relație cu ei înșiși - aleg ritmul de viață care este mai potrivit pentru copii. Rata de reacție la un adult este semnificativ mai mare decât la un copil. Nu este nevoie să vă grăbiți tot timpul, chiar și viteza normală de mers pentru un adult poate deveni fizic imposibilă pentru un copil.

Evenimentele emergente din viață care necesită atenția sporită a copiilor ar trebui să fie discutate cu aceștia și în ordine secvențială. Copiii se adaptează la sarcini care duc la recompense. Vizionarea emisiunilor TV preferate după ce și-au făcut temele îi încurajează să-și termine temele mai repede. În cele din urmă, acest lucru duce la prioritizarea corectă. Interesul pentru viața copiilor, întrebările despre planurile de viitor încurajează interesul pentru acțiunile viitoare.

Instrucțiunile emise de departe pot dezvolta un fel de imunitate. Pentru a evita acest lucru, trebuie să stabiliți constant contact vizual și să nu sunați, ci să vă apropiați pentru a exprima comanda.

Urmând instrucțiunile medicului, înconjurând cu grijă, pentru a se asigura căun copil lent va deveni mai rapid și mai activ, este ușor. Doar cazurile rare duc la tratament în instituții când copiii suferă de boli neurologice grave.